赣市教电教字[2013] 号< xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
关于举办赣州市首届中小学教师信息化教学大奖赛的通知
各县（市、区）教育局、市直中学：
根据省现代教育技术工作要点和活动安排，今年将举办全省中小学教师 “班班通”应用现场赛课比赛。为配合该项活动的开展，进一步提高我市中小学教师信息化教学水平，经研究决定，定于今年4月、5月、11月举办赣州市首届中小学教师信息化教学大奖赛。现将活动的有关事项通知如下：
一、参赛对象
在江西省基础教育资源网已注册的中小学教师。
二、比赛组别、学科和内容
（一）比赛组别
此项比赛分城区组和乡镇组进行。
（二）比赛学段和学科
小学：语文、数学、英语;初中：语文、数学、英语;
高中：语文、数学
（三）比赛内容
参赛选手依据现行中小学教材选择参赛课题。现场赛课时间为15分钟。
赛课要求突出信息技术与学科的深度融合，体现教师教学方式和学生学习方式的变革，为解决教学重难点、提升学生综合素质服务。
三、比赛方式
比赛分县、市两级进行。
比赛均根据市电教馆制定的评审标准（见附件3）对参赛选手进行现场评分。
（一） 县级：各县（市、区）教育局组织本辖区中小学教师进行现场赛课的选拔工作。各学段学科、组别各择优推荐一名教师参加市级比赛。
市直中学各推荐一名教师参加市直中学组的比赛，由市电教馆组织进行现场赛课，各学段学科分别选拔推荐一名教师参加市级比赛。
（二）市级：由市教育局负责，市电教馆组织实施。
现场赛课按选手抽签顺序依次进行。评委现场为每位选手评分，根据分数的高低进行排名。
比赛时间初定为小学的比赛时间为5月下旬；初中的比赛时间为4月下旬；高中的比赛时间为11月上旬。（具体安排另行通知）
四、评委推荐
为确保竞赛活动的公平、公正、公开，各县（市、区）、市直中学推荐各学段、学科评委1名（建议在赣州市信息化教学带头人/农远教学能手、骨干教师中产生），并填写《大赛评委推荐审批表》（附表4），于< xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />
五、奖项设置
市级比赛设个人荣誉奖项和集体荣誉奖项。
（一）个人荣誉奖项
每门学科分组别设一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名。各奖项按比赛的得分排名产生。
（二）集体荣誉奖项
设最佳组织奖8个。最佳组织奖的评选原则：以各县（市、区）学校参与率为主，兼顾各县（市、区）教师市级比赛获奖情况。
（三） 推荐省级参赛
根据省教育厅文件指定的学科，相应学段学科的市级城区组第一名将代表我市参加省教育厅“班班通”应用赛课决赛。
联系人：蔡雪荣，联系电话：8285215，电子邮箱：gzsdjg@163.com
附件：
1．赣州市首届中小学教师信息化教学大奖赛参赛课题登记表
2．赣州市首届中小学教师信息化教学大奖赛课题推荐课题名单
3．赣州市首届中小学教师信息化教学大奖赛现场赛课评分标准
4. 大赛评委推荐审批表
赣州市教育局办公室
附件1：
赣州市首届中小学教师信息化教学大奖赛
参赛课题登记表
县（市、区）教育局（盖章）
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课题名称 |
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教师 注册号 |
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作者照片 (1寸彩色免冠) | ||||
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学科 |
□小学语文 □小学数学 □小学英语 □初中语文 □初中数学 □初中英语 □高中语文 □高中数学 |
学年 |
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年级 |
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册别 |
□上 □下 | |||||
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章节 |
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教材 版本 |
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现场赛课模式 |
□“投影+电脑”模式 □“电子白板+电脑”模式 □网络教学模式 | |||||||
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教师姓名 |
性别 |
出生年月 |
单 位 |
联系电话 |
是否示范校 | |||
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联系地址 |
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邮政编码 |
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参赛选手签名：
年 月 日
附件2：
赣州市首届中小学教师信息化教学大奖赛
推荐课题名单
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课题编号 |
学科 |
年级 |
册别 |
参赛选手 |
课题名称 |
单 位 |
现场赛课模式 |
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附注：
参加本届“活动”的参赛学校数： 所；
参加本届“活动”的参赛课题数： 件。
县（市、区）教育局（盖章）
年 月 日
附件3：
赣州市首届中小学教师信息化教学大奖赛
现场赛课评分标准
授课人： 授课年级： 授课名称：
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项目 |
权重 |
评 价 标 准 |
得分 |
总计 |
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教学目标 |
10分 |
1.教学目标明确、具体，符合新课标要求，体现素质教育精神； |
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2.三维目标深广度恰当，符合学生实际； | ||||
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3. 重难点把握准确，解决得好。 | ||||
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教学内 容 |
20分 |
1.内容具有科学性、系统性，即内容正确，层次结构清楚，整体设计符合学生认知规律。 |
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2.知识容量适度，并能抓住关键，突出重点。 | ||||
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3.重视能力培养，教育技术手段的应用有利于学生心智技能、自学能力、观察能力、操作能力、创新能力的提高。 | ||||
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4.内容的选择合理有效，渗透思想教育于学科教学之中，有利于吸引学生注意、激发兴趣、陶冶情操。 | ||||
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教学方法 |
20分 |
1.符合教学目标和内容的要求，并能启发学生思维，调动学习的积极性； |
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2.课堂活动的形式有利于发挥学生的主体作用，学生自主、合作、交流、动手、动口充分； | ||||
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3.教法灵活、多样、新颖、具有创新意识； | ||||
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4.灵活、恰当地及时反馈矫正、循序渐进地实施教学目标，并注意因材施教； | ||||
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5.使用教育技术手段和教育资源恰当、适时，为提高教学效果提供技术支持。 | ||||
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教学能力 |
15分 |
1.指挥、调配得当，具有驾驭课堂的应变能力； |
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2.传授知识准确无误，系统性强； | ||||
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3.结构设计完整合理，层次清楚，适应不同层次的学生需要； | ||||
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4. 基本功扎实，专业技能强； | ||||
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5. 语言严谨、精练，普通话标准，有感染力； | ||||
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6. 教态大方，亲切而不拘谨； | ||||
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7. 板书布局合理，规范、工整、简洁，美观，逻辑性强。 | ||||
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教学效果 |
15分 |
1.较好地完成教学任务，教学时间控制得当； |
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2.气氛热烈、兴趣浓厚、交流融洽，学习效果好，反馈及时得当； | ||||
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3.学生基本理解、学会、掌握当堂知识技能，能达成教学目标； | ||||
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4.能体现信息技术与学科整合的有效性、先进性，优化教学过程，提高课堂教学效率。 | ||||
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多媒体设施的应用 |
20分 |
1、多媒体设施的运用有利于完成教学目标，有利于解决重、难点，有利于营造学生学习的环境。 |
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2、多媒体设施的使用效果能达到目标，能激发学生学习兴趣，有利于学生个性培养、有利于学生创造性的培养。 | ||||
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3、多媒体设施操作熟练、规范、准确、到位，应变能力较强；教学资源的选择科学、准确、内容的组成结构合理流畅。 |
附表4：
大赛评委推荐审批表
竞赛活动名称：
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姓 名 |
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性 别 |
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1寸免冠 彩色照片 | |||||
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出生年月 |
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学 历 |
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职 称 |
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职 务 |
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工作单位 |
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任教学段学科 |
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□信息化教学带头人 □信息化教学骨干教师 □农远教学能手 □农远骨干教师 | |||||||||
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联系地址 |
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邮 编 |
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单位电话 |
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家庭电话 |
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手 机 |
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电子信箱 |
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主要工作经历及业务成绩（可自行加页）： | |||||||||
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所在学校意见 （盖章） |
各县（市、区）电教室推荐意见 （盖章） |
赣州市电教馆审批意见 （盖章） | |||||||
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年 月 日 |
年 月 日 |
年 月 日 | |||||||
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评委推荐条件： 1、具有良好的政治思想素质，爱岗敬业，为人师表，师德高尚，教育观念先进； 2、对所任教学科有较系统的、坚实的基础理论知识，精通业务、治学严谨，具有改革创新精神； 3、具备高级以上专业技术职称，最好为特级教师或学科带头人（特殊项目可适当放宽条件）； 4、中小学、幼儿园教师近三年需一直从事一线教学，熟悉所任教学段、学科教材。 | |||||||||
