做大写之人，从爱护校园环境做起< xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
——国旗下的讲话
政教处主任 李英
老师们、同学们：
大家早上好！
今天我讲话的题目是《做大写之人，从爱护校园环境做起》。说到校园卫生，对四中的广大师生来说，可能感受不是那么深刻；但对于刘校长，对于我们政教处的处室人员来讲，感受可能会深刻些。
随着办学成绩及社会声誉的不断提升，来四中办事、参观指导或检查工作的家长、老师、领导等越来越多。很多时候，这些来自四面八方、来自各行各业的客人都会通过各种途径和形式向学校反馈：走进四中，感觉很舒服，一是很有文化气息，二是校园非常干净。
说到四中的校园卫生，我印象极深的是上学年接待了三位来自中心城区不同学校的老师，他们不约而同都表达了相同的好奇，那就是：“我们领导说，四中校园非常干净，非要让我们来弄个明白，四中究竟请了哪家保洁公司或物业公司，究竟请了多少保洁人员，才做到校园这么干净的？”
面对多次同样的提问，我心里自有答案：四中的校园洁净，源于四中浓郁的校园文化环境，环境育人嘛；源于同学们的辛勤打扫和师生们良好的卫生习惯、保洁习惯；源于绝大多数的师生见到垃圾时主动俯身拾起的习惯，源于卫生校长、厕所校长刘校长的率先垂范……
无疑，这些都是实话，但人家会信吗？我只有笑而答曰：我们没有请任何保洁公司、物业公司，但我们有2700多名富有主人翁意识、注重卫生细节的师生！
细细想来，这些现象的背后，蕴藏着很多教育的真理，比如：“所谓教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，说到底都是文化育人”；比如“成功，就是良好行为习惯的养成”；比如“不以善小而不为，不以恶小而为之”；再比如“最好的教育莫过于感染，最好的管理莫过于示范”等等。所以说，校园卫生非小事，因为这蕴含着育人之道，也可作育大写之人的文章！
客观地讲，新学期开学以来，学校的卫生状况又上新台阶。具体表现是，来自初一高一的800多名新生，很快融入到四中的集体中，共同维护校园的清洁。这里我想特别表扬我们初一年级的300余名新生，因为他们的“克勤小物”，学校没有出现往年开学初初一新生随处乱丢废纸、食品包装袋、塑料袋等垃圾的现象；此外，在各年级的教师办公室统一撤出垃圾桶后，不少班级也开启了教室无垃圾桶模式；同时，为减轻初一部分班级包干区打扫的过重负担，云鹰楼前的4个垃圾桶也尝试撤离了近一个星期，从目前监测的情况来看，比较正常。
当然，我们也发现，仍有少数同学在无人监督时，为了自己的便利，将自己不要的垃圾随地丢弃，尤其喜欢扔在楼梯间、榕树底下、花坛中，甚至丢在图书馆阅览室的角落里、窗帘后；有少数同学在田径场、篮球场、毽球场锻炼或休闲时，会留下一些矿泉水瓶、纸巾等垃圾，也有少数男同学喜欢在格致楼、行知楼的墙裙上，留下脚印或颜色的手印；少数同学看到垃圾箱已经“撑饱”的情况下，仍不愿多走几步，强行“喂食”，少数同学在食堂用餐后，将餐巾纸、塑料袋等丢入装剩饭剩菜的潲水桶，还有少数同学将自己喜欢吃的方便面、烤肠等食品，硬是喂给“和”山水园林中的鱼和乌龟，大家要知道，萝卜白菜各有所爱，你喜欢吃的这些食品，鱼和乌龟是不爱吃也不能吃的。我想这些行为无论对自己还是对别人、对学校而言，都是毫无益处的“损人不利己”的行为，是完全可以避免的，因为不仅破坏了优美洁净的校园环境，也与四中精神的“己所不欲，勿施于人”格格不入。
同学们，在学校创素质教育示范校的征程中，需要我们每一个四中人从爱护校园环境做起，从现在做起，以好习惯、好性格，做真正的大写之人！
