我校教师杨柳于2010年10月28日至29日参加全省语文高考研讨会。
参加全省语文高考研讨会的收获及体会< xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
高三备课组 杨 柳
参加了今年的语文高考研讨会，收获了明年语文高考的许多信息，专家讲解的高考预测和复习对策，为我们这一届的语文复习明确了方向。命题思想上要求回归语文能力本位，回归语文教材，导向读书，丰富人文积淀。作为一线老师就是要把这种要求变为实际可以操作的方法，在复习的过程中，侧重于基础知识的掌握和基本技能的运用，帮助学生把一道道具体的题目读懂，在此之后才有所谓的方法技巧。从试卷本身来看，明年仍分两卷的形式进行考查。
第一卷：选择题
1．五道语基题
字音：强调课内外结合。课文下面有注音的字要注意，以多音字、形声字为主。不考后鼻音与声调（因为赣方言的因素而骂声一片）
字形：注意如“艰苦卓绝”与“坚苦卓绝”，“形迹可疑”与“行迹可疑”一类的词，两个都对。
标点：不排除不考的可能性。
成语：望文生义与近义成语的分辨要加强训练。
病句：要研究近几年江西的语病题，以前错误的形式可能换以正确的形出现。训练时一定让要学生明白病理。
语句衔接：命题素材没有穷尽，明年将还考。
其中选词填空基本可确定不考。
2．科技或社科文阅读，3道选择题。（以社科为主）
3．文言文阅读（人物传记为主，要注意教材新增篇目中的实词与虚词）
第二卷：非选择题
4．默写：必修教材中要求背的一定要落实，选修中要求背的最好落实。
5．诗歌鉴赏：有一道探究能力的题。主要体现为不同角度、层面地发掘主题思想，探讨作者创作背景与意图，个性化的阅读与解读。
6．名著导读：一道4分的多选题，主要考查学生是否真正读过，只考查典型的情节。仿2009年福建省的题。
7.现代文阅读：年年考散文，命题组有开拓新体裁的想法，所以2011年将很可能考小说。
8．原来的9分语言运用题改为一道15分的综合性语言运用题（小作文）
其题型可是改写、扩写、缩写、续写、仿写、读后感、小评论、细节描写、场面描写等，具有多重要求，如修辞、句式、人称、表达方式、字数、角度。强调课内外结合，其命题的灵感主要来自《文章写作与修改》。
例子：大家都学过《囚绿记》一文，用拟人的手法写景状物，赋予景物“性质”“气质”取得特殊的艺术效果。请借鉴这种手法，调动自己的情感与想像，描绘中秋圆月，表现其特点。（200字，15分）
9．作文：改为50分，不少于700字。加大限制，要注意提示语的审读训练。
在为期两天的研讨会上，不仅有专家关于明年语文高考的趋势预测报告，而且还让南昌铁路一中、瑞昌中学和临川中学的优秀教师给我们上了有关现代文阅读、诗歌鉴和作文复习的研讨课，将理论与实践共同结合，让我们在紧凑的时间里收获了最有效的东西，这为我们的语文复习明确了方向。有些变化了的考点，在复习中就要学会取舍，新增加的考点要从各个细节和考试要求入手，进行全面的复习，并且反复训练，熟能生巧，争取让学生的成绩有所提高和突破。
