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参加江西省赣州市高三生物复习备考研讨会总结< xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

赣州四中 谢雯

< xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />2010年11月24日至25日，受学校委派，我参加了由赣州市教育局主办的2010年高考生物研讨会。两天下来，收获颇丰。对于高三的生物复习有了新的认识。

一、会议议程

本次会议安排了八场报告：

1、市教研室领导讲话；

2、现代生物技术专题备考策略，由赣南师院附中邹小昊老师主讲；

3、代谢专题备考策略，由信丰中学唐光福老师主讲；

4、2011年高中毕业班新课标教学建议，由省教研员马丽老师主讲；

5、生命活动调节专题复习，由赣州第三中学张洋林老师主讲；

6、遗传专题复习，由石城中学黄敏荣老师主讲；

7、生态专题复习，由崇义中学官忠玖老师主讲；

8、关于2011年生物生物复习备考工作的建议，由市教研员李通风老师主讲。

二、会议精神

参加此次研讨会，各位专家的讲解都非常独到，有见解，总体感觉实用性较强，有理论有措施有做法，对我们的生物教学有较强的指导性。下面摘录对我们帮助较大的几个报告摘要：

1、遗传专题复习，由石城中学黄敏荣老师主讲。首先黄老师提出了生物复习中容易陷入的几个误区：

①重“难”而轻“基”的误区

②重“量”而轻“质”的误区

③重“结果”而轻“过程”的误区

④重“知识点”而轻“知识网络”的误区

⑤重“资料”而轻“教材”的误区

⑥重“知识”而轻“学生心理”的误区

接着，黄敏荣老师的发言中重点围绕如何提高复习效率，提出了以下对策：

①考纲吃透  考点细化

②核心概念  拓展深化

③回归课本  理解强化

④知能引导  网络图化

⑤“精”“细”结合  建模精化

2、省教研员马丽老师主讲的2011年高中毕业班新课标教学建议。她重点传达了2011年命题的趋势和一些复习建议。

①考试类型：使用全国卷，生物占90分，题型参照宁夏卷。

②考试能力要求：1．理解能力；2．实验与探究能力；3．获取信息的能力；4．综合运用能力

③考试范围：必修部分（一、二、三）选修部分（一、三）

④备考建议：1.加强集体备课2.遵循原则；3.增强针对性；4.精选习题；5.制订科学的复习计划；5.坚持阅卷

3、崇义中学官忠玖老师主讲的生态专题复习，重点分析了近几年高考中生态模块题目和题型的分布，提出了复习策略：

①注重相关概念的内涵和外延；

②研究考纲，把握高考方向；

③构建知识网络；

④注重学生图文转换能力的培养；

⑤注重教材实验的教学；

⑥培养学生运用生态学基本原理解决实际问题能力；

4、李通风老师主讲关于2011年生物生物复习备考工作的建议。

1.回归课本，梳理基础知识。高考题目年年都有变化，但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化。把散落在课本中的知识的框架再梳理一遍。

2.看纠错本。检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现

3.加强记忆。对于生物学的学习来说，仅有对知识的理解是不够的，有些知识必须在理解的基础上牢固记忆。

4.做精选试题。在三轮复习中老师应该分析考试的题型、热点类型和可能性最大的知识点，创作或者改造典型题目，让学生少做题，做好题。

5.调整状态，全真演练。做题的数量与高考一致，做题的时间放在与高考理科综合同步的时间去做。这样可以保持高考复习所需要的训练量，还可以调节自己的生物钟，保证高考时良好的精神状态。

三、总结

会议为期一天，时间紧凑，内容丰富，信息量大，对指导我校生物高考复习，制定复习策略具有十分重要的意义。同时也使我们看到了自己的差距，更加意识到向周边兄弟学校学习交流的必要性。