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参加2013年赣州市数学中考复习研讨会小结< xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

赣州四中  谢训秀

< xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />2013年3月18日——3月19日市教研室在赣州文清实验学校举行了赣州市数学中考复习研讨会，会上市教研员林望春老师和两位一线优秀老师作了精彩发言。

市教研员林望春老师分析了去年中考赣州市各市、县的中考成绩。

并作了重要发言：《学习文本,钻研试题,把握方向,提升能力》主要内容：一、学习与对比义务教育阶段：数学《课标（2011年版）》与《课标（实验稿）》的差异；二、钻研试题，分析2012年江西省数学中考的得与失；三、把握方向，提升能力；形成科学、高效的数学中考复习教学。赣州中学张仁华老师作了题为《基于几何画板在中考探究题教学中的研究》的发言。文清实验学校谢志华老师上了一节精彩的观摩课。

会后随想：双基理解、掌握了没有？有多少学生掌握了？未掌握的困难在哪里？可以如何弥补？总复习第一轮的夯实基础、补缺补漏的目标——正是引导学生“理解概念法则和算理算法、分层落实、变式训练”，让“基本知识、基本技能”得到保证，随时关注数学基本思想在其中的运用，提高“双基”试题的得分率。

在这些学习活动中，学生有怎样的心智活动表现和情绪表现？……追溯到最初“未掌握的地方”，并从这里开始。当前教学最大的困难之一，就是一些学生缺乏自信、厌恶学习。因此：给予充分肯定与鼓励（棒棒糖做法）、调动他们的积极性、体验成功的喜悦，分层教学、脚踏实地，夯实基础、提高成绩。

复习中注意：

（1）勾画知识树。――突出主干，理清关系，关注交汇点

（2）突出核心知识，淡化非本质内容

（3）突出通性通法，淡化特殊技巧

具体办法：

（1）用好每一道精选的试题，讲清“要点、易错点、联系点”。

（2）将能力、思想的培养渗透在每节课中。

（3）在系统思想指导下确定好每一阶段、每节课的具体而又适宜的目标（还注意整时调整），循序渐进，落实到位。

（4）分类：将学生分类；将存在问题分类；将练习分类；……

（5）集体备课。……