第27届全国高中学生化学竞赛（全国初赛）参赛心得 < xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
赣州四中 伍 霏
在继第27届全国高中学生化学竞赛（江西赛区）第一阶段（省预赛）告一段落后，本人于< xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />
由于九月初正是大学生报到返校的高峰期，我提前了五天帮学生在网上买票，没想到早晨七点多钟出发的那趟赣州至南昌的火车坐票全被抢光了，只剩下凌晨五点多钟的那趟列车还有几张票，因此也管不了那么多了，赶紧下手抢到了几张票。
中午到达南昌匆匆吃了个便饭入住宾馆放下行李后，下午两点我们打车来到了南昌市北京西路江西师大附中（我省只在南昌市设立1个考点）。老远就看到在该校高二一班教室门前排起了一条长龙般的队伍，他们有的来自上饶有的来自临川……总之云集了全省九百多个化学精英在这儿报到。好不容易轮到我们，我们在出示了身份证、学生证、省预赛参赛证、一寸照片1张（参赛证上粘贴）和缴纳了参赛费50元每人后顺利领取了准考证，然后又马不停蹄地把两个学生即将要在南昌参加的全国物理竞赛的准考证也一起办好了，并看了考场。
第二天为正式参赛时间，我在考场外等了三个多小时，学生终于结束了考试。关于这次竞赛我有以下感触：
首先，要充分有效地利用课本内的资源，从所学过的教材，乃至大学教材那儿获取最基础的知识、概念、原理等。任何考试都源于教材不可能脱离课本。化学基本概念和基本理论,是化学基础知识的重要组成部分,也是学好化学的基础。对双基不仅要正确理解,更重要的是应用。对一些化学术语,如元素符号、化学式、化学方程式等,要能熟练掌握,灵活运用。
其次，要做一定量的习题来巩固所建立的思想，并不断深化，最后达到能熟练运用所学过的知识灵活解决各种问题。化学是建立在实验基础上面的学科，必然叙述性的文字就比较多。此外知识的系统性也不很强，实验在整个学习过程中的地位十分重要。及时反馈,精练习题，在做题时不要只就题论题,要尽量拓展思维。如在做计算题时,注意精选一些与日常生活相联系、与探究性学习相结合的好题。在解法上尽量一题多解、一题多变或寻求一解多题规律,培养分析问题、解决问题和创造性学习的能力。
再次要拓展知识,阅读课外读物
为了拓展知识视野、归纳知识内容、提高解题技巧和掌握解题方法,订若干份质量高、导向性准、实用性强的同步辅导材料很有必要。如《中学生理化报》设有学法指导、知识归纳、概念辨析、解题技巧、章节训练、竞赛辅导、趣味化学、生活化学及科技动态等栏目,是教与学的良师益友,值得一读。
最后要善于归纳总结，将学过的化学知识进行系统整理，这样不仅可以揭示化学知识间的内在联想，而且可以探索其中的规律。
