赣州四中“四步教学法”推广合格赛活动方案< xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
一、指导思想
为纵深推进学校近期目标，广泛普及“四步教学法”，大力提高课堂效率，构建有效课堂模式，激发教师教学热情，促进学校科学发展，特制定本活动方案。
二、竞赛安排
1．领导小组
组 长：刘爱平
副 组 长：胡韵红 赵诗静 周 玮 欧品林 廖 莹
组 员：肖赣湘 卢小兵 肖学辉 刘凤英 袁 铨
2．评审小组
第一阶段高中理科1组： 肖迎春 李 英 陈光丈 刘 英
高中理科2组： 夏若明 侯琪玲 章正东 吴 克
第二阶段高中文科1组： 欧品林 彭亮辉 尹为志 刘小兰
高中文科2组：卢小兵 钟伦仔 肖伟明 杨明坤
高中文科3组： 刘建平 刘宗梅 谢训秀 贺耀葵
第三阶段初中理科1组 ：赵诗静 肖赣湘 汪锦生 湛正香
初中理科2组 ：黄素珍 赖江雪 陈人萍 袁 铨
第四阶段初中文科1组 ：肖学辉 申昌荣 罗葳 李海鹰
初中文科2组：肖赣湘 林桂兰 徐书琴 黄 瑛
刘凤英 张倍敏 万建民 龚淑华 乔小玲
4．参赛要求：
（1）请按四步教学法要求上课，即检查反馈，知识讲解，能力拓展，巩固训练。
（2）评委组每组第一人为负责人，负责召集本组评委，统一标准；负责保管、发放评分表。
（3）竞赛工作小组认真组织，照像、签到、统分等必须有条不紊。
（4）本次活动期间，各教研组长必须组织好本教研组的成员搞好本学科教师的听课评课活动，并如实地做好记载，并于学期末上交科研处。
（5）各评委公平、公正给分。以各评委的评分，去掉一个最高分、一个最低分后的平均分数计算各选手的最后得分。选手分数统一张榜公布。
（6）学校根据结果给老师颁发合格证书，成绩优秀者予以表彰。
（７）如果安排与全市教研活动有冲突，请老师们提早三天告知科研处。
（8）评委和教师请自行调好课，准时到岗。
5.时间安排：
第一阶段高中理科组：2011年10月
第二阶段高中文科组：2011年12月
第三阶段初中理科组 ：2012年3月
第四阶段初中文科组 ：2012年5月
（原则上安排在周二至周五的第六节课时间）
6.参赛选手分组名单
第一阶段高中理科1组（ 13人）
|
序号 |
时间 |
姓名 |
地点 | |||
|
1 |
2011.10.11 |
周二 |
第6节 |
肖学辉 |
高三（2）班 | |
|
2 |
10.12 |
周三 |
第6节 |
胡志萍 |
高一（9）班 | |
|
3 |
10.13 |
周四 |
第6节 |
袁铨 |
高三（5）班 | |
|
4 |
10.14 |
周五 |
第6节 |
肖伟明 |
高一（7）班 | |
|
5 |
10．18 |
周二 |
第6节 |
孙宣萍 |
高一（7）班 | |
|
6 |
10.19 |
周三 |
第6节 |
张琪 |
高一（6）班 | |
|
7 |
10.20 |
周四 |
第6节 |
张倍敏 |
602计算机教室 | |
|
8 |
10.21 |
周五 |
第6节 |
贺耀葵 |
高一（5）班 | |
|
9 |
10.25 |
周二 |
第6节 |
谢丽青 |
高一（10）班 | |
|
10 |
10.26 |
周三 |
第6节 |
肖超霞 |
高一（2）班 | |
|
11 |
10.27 |
周四 |
第6节 |
肖光茗 |
高一（6）班 | |
|
12 |
10.28 |
周五 |
第5节 |
涂朝晖 |
高一（7）班 | |
|
13 |
10.28 |
周五 |
第6节 |
谢雯 |
高一（5）班 | |
第一阶段高中理科2组（ 12人）
|
序号 |
时间 |
姓名 |
地点 | ||
|
1 |
2011.10.11 |
周二 |
第6节 |
曾宪茯 |
高二（4）班 |
|
2 |
10.12 |
周三 |
第6节 |
林桂兰 |
高二（1）班 |
|
3 |
10.13 |
周四 |
第6节 |
王树生 |
二教四楼机房 |
|
4 |
10.14 |
周五 |
第6节 |
吴启祥 |
高二（4）班 |
|
5 |
10.18 |
周二 |
第6节 |
刘健平 |
高三（1）班 |
|
6 |
10.19 |
周三 |
第6节 |
胡孝刚 |
高三（2）班 |
|
7 |
10.20 |
周四 |
第6节 |
涂国兴 |
高三（10）班 |
|
8 |
10.21 |
周五 |
第6节 |
黄平 |
高三（9）班 |
|
9 |
10.25 |
周二 |
第6节 |
邱致燕 |
高三（10）班 |
|
10 |
10.26 |
周三 |
第6节 |
万建军 |
高三（8）班 |
|
11 |
10.27 |
周四 |
第6节 |
伍霏 |
高一（7）班 |
|
12 |
10.28 |
周五 |
第6节 |
万莲花 |
高三（5）班 |
第二阶段高中文科1组（ 12人）
|
序号 |
时间 |
姓名 |
地点 | ||
|
1 |
2011.12.06 |
周二 |
第6节 |
刘爱平 |
高二（1）班 |
|
2 |
12.07 |
周三 |
第6节 |
黄素珍 |
高三（10）班 |
|
3 |
12.08 |
周四 |
第6节 |
李玲 |
高一（6）班 |
|
4 |
12.09 |
周五 |
第6节 |
薛敏 |
高一（1）班 |
|
5 |
12.13 |
周二 |
第6节 |
廖莹 |
高一（3）班 |
|
6 |
12.14 |
周三 |
第6节 |
杨柳 |
高一（1）班 |
|
7 |
12.15 |
周四 |
第6节 |
钟敏 |
高一（6）班 |
|
8 |
12.16 |
周五 |
第6节 |
张艳艳 |
高一（5）班 |
|
9 |
12.20 |
周二 |
第6节 |
张志英 |
高一（10）班 |
|
10 |
12.21 |
周三 |
第6节 |
张莉 |
高一（2）班 |
|
11 |
12.22 |
周四 |
第6节 |
许洪青 |
高一（2）班 |
|
12 |
12.23 |
周五 |
第6节 |
袁逢龙 |
高一（1）班 |
第二阶段高中文科2组（ 12人）
|
序号 |
时间 |
姓名 |
地点 | ||
|
1 |
2011.12.06 |
周二 |
第6节 |
胡韵红 |
高一（4）班 |
|
2 |
12.07 |
周三 |
第6节 |
肖赣湘 |
高一（6）班 |
|
3 |
12.08 |
周四 |
第6节 |
赖江雪 |
高二（2）班 |
|
4 |
12.09 |
周五 |
第6节 |
汪锦生 |
高一（10）班 |
|
5 |
12.13 |
周二 |
第6节 |
尹为志 |
高一（10）班 |
|
6 |
12.14 |
周三 |
第6节 |
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高一（5）班 |
|
7 |
12.15 |
周四 |
第6节 |
刘英 |
高二（1）班 |
|
8 |
12.16 |
周五 |
第6节 |
黄瑛 |
高三（2）班 |
|
9 |
12.20 |
周二 |
第6节 |
李海鹰 |
高一（10）班 |
|
10 |
12.21 |
周三 |
第6节 |
何耀敏 |
高三（5）班 |
|
11 |
12.22 |
周四 |
第6节 |
申昌荣 |
高三（5）班 |
|
12 |
12.23 |
周五 |
第6节 |
肖茵 |
高三（7）班 |
第二阶段高中文科3组（ 11人）
|
序号 |
时间 |
姓名 |
地点 | ||
|
1 |
2011.12.06 |
周二 |
第6节 |
赵诗静 |
高三（2）班 |
|
2 |
12.07 |
周三 |
第6节 |
刘凤英 |
高三（1）班 |
|
3 |
12.08 |
周四 |
第6节 |
夏若明 |
高一（4）班 |
|
4 |
12.09 |
周五 |
第6节 |
叶龙 |
高一（9）班 |
|
5 |
12.13 |
周二 |
第6节 |
万以慧 |
高一（7）班 |
|
6 |
12.14 |
周三 |
第6节 |
曾广龄 |
高二（2）班 |
|
7 |
12.15 |
周四 |
第6节 |
刘腾芳 |
高三（8）班 |
|
8 |
12.16 |
周五 |
第6节 |
郭经红 |
高三（5）班 |
|
9 |
12.20 |
周二 |
第6节 |
张兴群 |
高三（1）班 |
|
10 |
12.21 |
周三 |
第6节 |
卢清华 |
高二（4）班 |
|
11 |
12.22 |
周四 |
第6节 |
兰晓春 |
高三（5）班 |
第三阶段初中理科1组（ 13人）
|
序号 |
时间 |
姓名 |
地点 | ||
|
1 |
2012.03.06 |
周二 |
第6节 |
欧阳品林 |
初二（5）班 |
|
2 |
03.07 |
周三 |
第6节 |
康泰源 |
初一（7）班 |
|
3 |
03.13 |
周二 |
第6节 |
章正东 |
初一（2）班 |
|
4 |
03.14 |
周三 |
第6节 |
司马雄伟 |
初一（2）班 |
|
5 |
03.15 |
周四 |
第6节 |
罗硕 |
初一（5）班 |
|
6 |
03.16 |
周五 |
第6节 |
李勇 |
初一（5）班 |
|
7 |
03.20 |
周二 |
第6节 |
彭卫军 |
初一（6）班 |
|
8 |
03.21 |
周三 |
第6节 |
卓小红 |
初一（5）班 |
|
9 |
03.22 |
周四 |
第6节 |
陈光丈 |
初二（3）班 |
|
10 |
03.23 |
周五 |
第5节 |
王珍萍 |
初二（6）班 |
|
11 |
03.23 |
周五 |
第6节 |
王美华 |
初二（3）班 |
|
12 |
03.27 |
周二 |
第6节 |
卢小兵 |
初一（4）班 |
|
13 |
03.28 |
周三 |
第6节 |
侯琪玲 |
初二（2）班 |
第三阶段初中理科2组（ 12人）
|
序号 |
时间 |
姓名 |
地点 | ||
|
1 |
2012.03.06 |
周二 |
第6节 |
龚盛 |
初二（4）班 |
|
2 |
2012.03.07 |
周三 |
第6节 |
黄瑛 |
高三（2）班 |
|
3 |
03.13 |
周二 |
第6节 |
邱淑梅 |
初三（1）班 |
|
4 |
03.14 |
周三 |
第6节 |
谢虹 |
初三（2）班 |
|
5 |
03.15 |
周四 |
第6节 |
肖敢 |
初三（4）班 |
|
6 |
03.16 |
周五 |
第6节 |
肖丽萍 |
初三（2）班 |
|
7 |
03.20 |
周二 |
第6节 |
李民海 |
初二（3）班 |
|
8 |
03.21 |
周三 |
第6节 |
李小庆 |
初三（5）班 |
|
9 |
03.22 |
周四 |
第6节 |
刘岚 |
初三（1）班 |
|
10 |
03.23 |
周五 |
第6节 |
周琳 |
初三（2）班 |
|
11 |
03.27 |
周二 |
第6节 |
罗宁珍 |
初二（4）班 |
|
12 |
03.28 |
周三 |
第6节 |
曾小红 |
初二（3）班 |
第四阶段初中文科1组（ 12人）
|
序号 |
时间 |
姓名 |
地点 | ||
|
1 |
2012.05.08 |
周二 |
第6节 |
周玮 |
初三（1）班 |
|
2 |
05.09 |
周三 |
第6节 |
李英 |
初三（2）班 |
|
3 |
05.10 |
周四 |
第6节 |
温圣华 |
初一（1）班 |
|
4 |
05.29 |
周二 |
第6节 |
康清琪 |
初一（4）班 |
|
5 |
05.15 |
周二 |
第6节 |
严京萍 |
初一（7）班 |
|
6 |
05.16 |
周三 |
第6节 |
罗春香 |
初一（6）班 |
|
7 |
05.30 |
周三 |
第6节 |
胡春花 |
初一（5）班 |
|
8 |
05.31 |
周四 |
第6节 |
赖晓佳 |
初一（7）班 |
|
9 |
05.22 |
周二 |
第6节 |
刘汉华 |
初一（3）班 |
|
10 |
05.23 |
周三 |
第6节 |
池康燕 |
初一（7）班 |
|
11 |
05.24 |
周四 |
第6节 |
谢桂华 |
初三（2）班 |
|
12 |
06.01 |
周五 |
第6节 |
肖红珍 |
初一（5）班 |
第四阶段初中文科2组（ 11人）
|
序号 |
时间 |
姓名 |
地点 | ||
|
1 |
2012.05.09 |
周三 |
第6节 |
吴茂林 |
初二（2）班 |
|
2 |
05.10 |
周四 |
第6节 |
赖雅娟 |
初二（4）班 |
|
3 |
05.29 |
周二 |
第6节 |
郭凤英 |
初二（2）班 |
|
4 |
05.15 |
周二 |
第6节 |
邹盛花 |
初三（1）班 |
|
5 |
05.16 |
周三 |
第6节 |
黄惠婵 |
初三（2）班 |
|
6 |
05.30 |
周三 |
第6节 |
曾玉英 |
初三（6）班 |
|
7 |
05.31 |
周四 |
第6节 |
杨洪英 |
初一（7）班 |
|
8 |
05.22 |
周二 |
第6节 |
郭恒 |
初三（2）班 |
|
9 |
05.23 |
周三 |
第6节 |
袁勇 |
初三（3）班 |
|
10 |
05.24 |
周四 |
第6节 |
肖毅娟 |
初三（1）班 |
三、上课、评课细则
赣州四中“四步教学法”推广合格赛评分细则
|
参赛教师： 科目时间： 授课内容： 评委： | |||||||
|
项 目 |
内 容 |
分值 |
评分标准 |
得分 |
小计 | ||
|
教学环节 |
贯彻“四步教学法” |
20 |
10 |
8 |
6 |
|
|
|
敦促学生做课堂笔记 |
6 |
4 |
2 |
| |||
|
准时上课不迟到，按时下课不拖堂。 |
4 |
2 |
1 |
| |||
|
教学内容 |
教学内容符合课程标准和教材要求，无科学性错误。 |
12分 |
4 |
3 |
2 |
|
|
|
教学内容具体，容量适当，深浅适宜，符合学情，符合学生的认知规律。 |
4 |
3 |
2 |
| |||
|
教学重难点问题得到有效解决。 |
4 |
3 |
2 |
| |||
|
教学目标 |
教学目标定位正确，切合学生实际，体现新课标理念。 |
12分 |
6 |
5 |
3 |
|
|
|
教学目标具体明确，教学过程体现目标的落实。 |
6 |
5 |
3 |
| |||
|
教学方法 |
有先进的现代教育教学理念，并能体现在课堂教学的每一个环节中。 |
12分 |
3 |
2 |
1 |
|
|
|
教学结构科学、合理，教学环节安排恰当。 |
3 |
2 |
1 |
| |||
|
教学有启发性、激励性，指导学生及时、灵活、有效地学习。 |
3 |
2 |
1 |
| |||
|
恰当和正确运用教具及现代教学手段。 |
3 |
2 |
1 |
| |||
|
学生主体 |
突出学生的主体地位，充分让学生展示和暴露自己的认知过程 |
12分 |
7 |
5 |
3 |
|
|
|
面向全体学生，尊重学生的个体差异，既讲效率，又关注学生个性发展。渗透学法指导。 |
5 |
4 |
3 |
| |||
|
教师主导 |
体现教师主导原则，教师点拨适时到位。 |
10分 |
5 |
4 |
3 |
|
|
|
能根据不同的学习内容，选择不同的教学方法，根据不同的课型，采用不同的教学模式。 |
5 |
4 |
3 |
| |||
|
课堂训练 |
课内学生活动、训练安排合理 |
8分 |
8 |
6 |
4 |
|
|
|
教学评价 |
重视评价的多元化，重视学习能力、学习态度、情感价值观的提高。 |
8分 |
4 |
3 |
2 |
|
|
|
评价以人为本，区别对待，以发展性评价为主，互动性评价为辅。 |
4 |
3 |
2 |
| |||
|
课堂氛围 |
教师富有激情，课堂气氛活跃，师生互动自然。 |
6分 |
3 |
2 |
1 |
|
|
|
学生主动、合作、探究学习，积极动手、动脑、动口。 |
3 |
2 |
1 |
| |||
|
合 计 |
|
100 |
|
|
|
| |
赣州四中 科研处
二零一一年九月
