赣州晚报刊发《赣州四中掀起阅读热》，报道我校倡导全员阅读工作< xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
4月9日，《赣州晚报》B2版教育周刊“新教育”栏目刊登由记者采写的《以图书阅览室为载体，倡导全员阅读 赣州四中掀起阅读热》的新闻报道。报道全文共计2000余字，分“图书阅览室，赣州四中师生的好去处”“软硬件建设，让更多的学生走进阅览室”及“现阅读成为习惯，用阅读改变学生的生活方式”三节，并配发学生阅读图片。
附该报道网络截图及图文：
以图书阅览室为载体，倡导全员阅读
赣州四中掀起阅读热
○记者杨帆 文/图
一年前，赣州四中校园内东北角的一个破旧车棚被改造成了学校的图书阅览室。当时校长刘爱平豪言，要让图书阅览室成为师生最喜欢的地方。在一年时间的实践中，赣州四中，在全校师生中掀起了一股阅读热。如今一年时间过去，这个漂亮的阅览室已经成了师生们的最爱。不少师生改变了自己的作息时间，改变了自己的生活习惯，将阅读纳入了自己的日常生活。那么，赣州四中是怎么做到的？
1 图书阅览室，赣州四中师生的好去处
要成为大家的好去处，外表当然要好看。走进赣州四中图书阅览室，第一感觉是干净素雅：12张木质长桌一尘不染，40台电脑干净整洁，靠墙书架上，360余种杂志分门别类整齐叠放，淡灰色的地毯低调内敛，白墙白屋配上绿色植物清清白白……这就是赣州四中师生最喜欢的地方了。每天阅览室分中午和下午两个时段开放，每次两个小时，这也是阅览室最热闹的时候。不少学生在这里度过午休和下午时光：拿一本自己感兴趣的书，往角落一坐，就是一个安静的“读书人”。阅览室不开放的时候，则成为各班级每周一次的阅读课课堂，这也是不少学生们最喜欢的课。毕业班的同学们因为面临大考，不安排阅读课，他们还常常为此抱不平呢！
除了“外表”，“内涵”显然更加重要。赣州四中阅览室现有藏书近5万册，尽管数量不多，但这些书没有重复，且每一本都是学生老师们自己打钩要求购买的，所以从买来的那一刻起，每一本书都已经“被瞄上了”。每年，学校投入购书的经费都不少于10万元。这里有不少“高大上”的书，但《奥秘》《太空探索》《幽默大师》甚至各种漫画书很接地气，更是阅览室里的抢手读物。不仅如此，阅览室门口还有“书讯”，新到的好书妙书及内容简介就写在上面，一目了然。
有“外表”，有“内涵”，更重要的，是阅览室不摆“架子”。在这里不用借书证，不设任何阅读门槛，学校的全体师生，要看书随时来借，哪本书只要“看对眼”，做好登记很快就可以拿走。
这样有“外表”有“内涵”还没有“架子”的阅览室，谁不爱呢！
2 软硬件建设，让更多的学生走进阅览室
记者发现，为了让阅览室成为师生们的最爱，学校做了大量细致的工作。空调、饮水机、雨伞架等硬件设施在这里一应俱全，甚至连椅子都贴上了脚垫，防止发出过响的声音。软件管理则是重中之重。学校设了两个专职的阅览室管理员，除了负责阅览室的日常管理维护外，还详细记录每个开放时段的学生人数，碰上阅读课，还会监督学生们的阅读礼仪：哪个学生没有将书椅归位，哪个学生大声说话，在小本子上都有记录。
阅读课是学校为了让每个学生走进阅览室而开设的。上阅读课可不是简单坐在阅览室里看书，而是由老师教授学生阅读的方法和技巧，并引导学生制定阅读计划，有目的有步骤有方法地看书。
学校对学生阅读的重视显而易见。每周的行政会上，作为责任部门，科研处汇报的第一项工作必定是阅览室的使用情况。学校还建立了学生读书社团，并常常组织读书沙龙。在到了新书后，还会与语文教学相结合，组织学生充当“啄木鸟”，寻找书中的错误，找到还有奖励。这个学期开学时，学校组织了一次恳谈会，不少学生针对阅览室建设提出了自己的看法。
为什么学校将阅读放在如此重要的位置上呢？刘爱平说：“活到老学到老，前提就是人必须有阅读能力，必须有从阅读中学习的能力。教育必须落到如何提高人的综合素养上。提高人素养的最有效最根本途径，就是培养学生的阅读能力。授人以鱼，不如授人以渔。阅读就是这么重要。”
3 现阅读成为习惯，用阅读改变学生的生活方式
做好软硬件建设，鼓励学生走进阅览室并做好配套措施，越来越多的学生接触阅读、喜欢上阅读也就是情理之中的事了。高一（5）班的卢致行说，过去下午放学后，他往往在操场上打篮球，结果带着一身的汗水和疲惫上晚自习，效果并不好。如今他选择在晚饭后走进阅览室，静静地看书，不仅有利于提高晚自习的学习效果，而且现在他还发现了自己对历史的学习兴趣。高二（5）班的温惠芳从小就梦想考入北京外国语大学，毕业后当一名翻译家，如今她在阅览室接触到了大量的相关书籍，更坚定了自己实现梦想的决心。学校科研处副主任张倍敏说，作为一个教育工作者，她看见越来越多的学生走进阅览室，心里非常欣慰；作为一个爱读书的人，阅览室方便了她的阅读，她看起书来更加有延续性和系统性了。
阅览室开放一年来，正让越来越多的师生从中受益，他们拿出更多的时间进行阅读，并渐渐将阅读变成一种习惯。“阅读能给人以学习能力，能培养人的气质，能扩宽人的知识面。养成阅读的习惯，其实对老师和学生都是十分重要的。”刘爱平说，“教育的本质是人。阅读并不能带来立竿见影的考试成绩提升，也不能说热爱阅读就一定有利于课堂学习，但阅读有利于学生的长远发展，有利于培养全面的人。只要有利于人的发展，学校愿意在这上面下大力气，花大工夫。这就是学校的教育理念。”
采访接近尾声，天色渐暗，越来越多的学生走进阅览室，低头认真翻阅着各种读物。记者心想，或许将来他们中就有各个领域中富有成就的人，启蒙于这间阅览室内。谁说不是呢。
