问 诊 把 脉< xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
——市教科所、市教研室领导和专家莅校调研
在江西省特级教师、市政府特殊津贴获得者李建所长的带领下，市教科所、市教研室专家一行13人，从< xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />
调研期间，专家们一行采取听学校汇报、召开学生座谈会、召开老师座谈会、随堂听课、专家报告会、实地查看、指导相应学科集体备课、参加相应学科教研组活动，调研情况反馈等形式，深入学校教育教学一线，为学校发展问诊把脉。四天的调研，13位专家不辞辛苦，专家们严谨的工作态度，扎实的工作作风，给全校师生留下了深刻印象。
在调研情况反馈会上，李所长是这样评价学校成绩的：第一，高考成绩有上升。尤其肯定了我校最近两年的高中数学联赛成绩。第二，社会影响在改变。办学声誉越来越好，有越来越多的孩子愿意并喜欢到四中来读书。第三，师生精神面貌在发生变化，师生集体荣誉感和责任感普遍得到增强。第四，学校面貌有了明显变化，尤其是国学经典校园文化，给人印象深刻。第五，特色教育成效较为显著，走出了一条特色办学的新路子。
在调研情况反馈会上，李所长是这样肯定学校办学举措的：教学定位准确，听默写常态，分层教学清晰，集体备课有序，周周练扎实，教学13条不打折扣，领导率先垂范毅力非同寻常，图书馆开放顺应了教育规律。
在调研情况反馈会上，李所长给学校提出了六点改进意见或建议：第一，管理要依靠每一个教职员工，充分发挥每一个人的办学积极性。第二，要注意分层教学工作中的落实与效率问题。第三，要统筹协调教育教学问题，要有专门部门和人员协调处理各种问题。第四，要重视青年老师的培养提高问题，要有长期的打算，要有硬措施。第五，要密切关注高考信息交流的问题，要有争当“龙头”的意识，有胆量，能包容地与同类学校结盟，做到“他山之石，可以攻玉”。第六，要重视课程安排问题。在大力弘扬隐形课程优势的基础上，努力使显性课程全面开花，为学生的全面发展打下扎实的基础。
专家的问诊把脉，犹如醍醐灌顶，让我们明了制约学校发展的诸多问题，为学校今后的发展提供了不少有价值的参考。学校一定会把专家对学校办学的肯定当作前行的动力与自信的源泉，也一定会把专家对学校办学的建议当作“一面镜子”，不断完善学校管理。
