媒体聚焦(一)
《赣州晚报》报道我校办学情况
赣州四中：用国学经典治校 以不变应万变
(2014年4月9日)
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近日，省里的专家来赣州四中参加一座谈会时，一位专家参观完该校颇为感慨地说：“这个学校的管理一定非常高效，且注重细节。”原来，他独自在校内观察一圈后发现，学校校园文化氛围浓厚，教学秩序良好，这不仅体现在师生的表现上，更体现在校园内细微的建设中。还有，学校校园非常干净卫生，一看就能发现是每天都经过了仔细清扫。他说，他印象特别深刻的是，该校有6个篮球架，上面的网兜新的旧的都有，看得出使用频率高，但每个网兜都完好无损，显然这些体育器材不是摆设不说，学校管理也非常到位，一有破损就及时进行了更新。
这位专家通过观察细节得出的点评一语中的。赣州四中校长刘爱平告诉记者，该校在教学及管理上一直“重细节，重过程，抓落实”，所以，上述专家才能一眼发现该校的“网兜现象”。而且，所有这些管理都是在为学校落实因材施教、全面提倡素质教育服务。管理好校内体育等教学器材，就是为了让学生充分利用器材锻炼自己，培养自己的兴趣爱好。在学校的管理及引导下，该校素质教育获得实打实的成效。比如从该校走出去的2012届高三毕业生中，考上天津大学(985大学)的唐朝在中学期间古筝过了十级；考上北京邮电大学(211工程大学)的罗可涵在校期间爱好书法，曾多次在市级书法比赛中获奖；考上北京邮电大学的邵禹铭喜欢研究历史，他与考上西南大学(211工程大学)的黄铖，都爱好踢足球，都曾是赣州四中校足球队主力球员，并在全市“英东杯”中学生足球赛比赛上与队友同夺冠军……记者随意挑了一个周一走进该校，发现学生们在课余时间都非常活跃，篮球、乒乓球、羽毛球……体育场上跳跃着青春的气息。而有的学生在追打嬉戏间还会无意识地冒出几句国学经典：非礼勿言，非礼勿动……而这，又与该校用国学经典治校有关。
记者了解到，该校注重用国学经典治校，坚持文化立校与特色强校相结合，不仅把国学经典所提倡的因材施教发扬光大，还让国学经典进校园、进课堂、入脑入心。该校校园内四处可以发现国学经典的身影不说，刘爱平还带头在校内诵读国学经典，学校全体教职工必须参加《论语》学用活动。学校还自编了《论语100句》教材，几乎所有教职工都须考试，提高自身教育素养。“要求副校长做到的，校长要先做到；要求学生做到的，老师要先做到”，这是该校对国学经典中“己所不欲，勿施于人”的教育延伸，其成效同样显而易见。2011年，江西省高考语文作文题大作文要求以“孟子三乐”为主题写一篇记叙文或议论文，而刘爱平于2009年就在自己的博客中写了“简评孟子的‘君子三乐’观”；2013年江西省高考语文试卷中，有一道古诗文填空题选自《孟子》：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。而这句话自2010年上半年起就一直醒目地挂在学校大门上……这些考题，学校师生们都很熟悉，做起来自然得心应手。
或许有人会说，这是学校不小心猜对了高考题，刘爱平却不这么认为：“高考的目的在于考查学生，而不是考倒、难倒学生。所以，高考题中出现平常所见知识是很正常的，说明我们教对了。教育意在教书育人，不是让教育工作者想各种各样的新招奇招‘折腾’学生。所以，我们把国学经典中得到无数人实践证明的教育经验发扬光大，落到实处，就能充分帮助学生彰显个性，获得全面发展。”
在这一理念下，赣州四中教学质量获得长足发展，以近年来该校高考二本以上录取人数为例，2007年仅有20人；次年增至54人；2009年增至72人；2010年增至88人；2011年增至130人；2012年增至189人；2013年，在这批只有175名来自郊区的2010级学生中，有96人考上二本学校。其中2012年高考，该校二本以上录取率名列全市第二批省重点中学第一名，列全市27所省重点中学第九名；2013年高考，二本以上录取率名列全市第二批省重点中学第一名。
刘爱平在接受记者采访时说：“成功就是良好行为习惯的养成。我们学校的学生在刚进校时，只是知识储备能力差些，他们的情感能力并不差。我们学校所做的，就是按教育规律开展教学，让老师言传身教，让管理落到每个细节，最终改变他们的精神面貌和行为习惯，提升了他们的素质。我们做的这一切都能在国学经典中找到教育依据，其实这正好证明了一点，因材施教等教育规律千百年来都是不变的。所以，不管高考制度如何改革，我们都能以不变应万变，不慌不忙迎接未来的高考。”(李英记者刘航)
