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赣州晚报刊发《好的教育，是良好行为习惯的养成》
报道我校办学成绩
好的教育，是良好行为习惯的养成
——赣州四中实现高考成绩大突破
2014年的夏天必将在赣州市第四中学的校史上留下浓墨重彩的一笔。在本年度的中考中，该校在生源薄弱的情况下，取得624分以上43人、700分以上1人的优秀成绩。更辉煌的成绩，则是该校在本年度的高考实现了重大突破：在三年前高一新生只有33人达到中心城区第一批省重点中学最低统招线的情况下，全校高考文化一本上线21人，比率达63.6%。其中，600分以上3人；文化二本62人，比率达187.9%；体艺二本过“双控线”203人，比率达85.3%。“这是赣州四中19年来成绩最好的一次，而且比往年的最好成绩翻了番。”校长刘爱平在近日接受采访时说，“这个成绩太好，我们面对时有点措手不及，细思考时又觉得顺理成章。任何的成功不会无端到来，其背后，是对目标的孜孜以求和厚积薄发”。
1 志以发言,言以出信,信以立志。三年前，学校给这届学生制定了一个目标：文化一本上线10人，二本上线30人，体艺二本录取150人。三年来，师生为了这个目标，闯过一道道难关，解开一个个难题。今天的优异成绩，成百上千个孩子前途的起点，一切的源起，都是因为三年前的这个目标，和三年来的艰苦跋涉。
张老师是一位80后，三年前作为刚毕业没几年的年轻教师，突然接到通知要接手学校高一的文科实验班。她几乎不敢相信：“那时候失眠是常态，也哭过吼过，问自己‘能完成目标吗’，压力山大。”面对困难时最怕孤军奋战。为了缓解年轻班主任的心理压力，老资格的年级组长请她到自己的家里吃饭谈心，平日里任课老师也主动给予帮助和鼓励。站在超越目标的今日，回首苦乐同行的往昔，张老师笑着说：“人的潜力是无穷的，特别是在有人撑腰的时候。”
2 君子和而不同。既包容又团结，是学校教师团队的显著特征。正值盛夏，记者在采访时汗流浃背，高三（3）班班主任杨老师带了两壶水进来，一壶递给记者，一壶盐水给了张老师，嘴里还说着“喜欢喝盐水，真是奇怪”。杨老师告诉记者，老师也是普通人，有自己的个性和特点,但学校的氛围很好，每位老师的个性和特点都能得到尊重，即便发生冲突，大家也能很快找到平衡点。
尊重同事，尊重学生，尊重每一个人。2014年高考赣州四中理科第一名林玉龙同学说，学校的气氛非常轻松活跃，他在平日的学习中感觉非常自在，也很容易培养出对学习的兴趣。班主任杨老师说：“经过家访，我发现林玉龙是个随性不随便的孩子，在日常的教学中，就会注意到他的个性特点。比如有一次考试，他考着考着，就走到走廊上去答题了。只要不影响别人，我也就没有阻止。”杨老师对自己学生的个性特点了如指掌，说起来如数家珍：“林玉龙喜欢体育运动；魏琳懂事，正在打暑期工；朱振艺爱打游戏爱看韩剧……”
校长刘爱平说，学校教育的目的不仅是培养出高分考生，更是要培养出对社会有用的人才，这就需要尊重每个学生的个性特点，因材施教。学校尊重老师的个性，老师尊重学生的个性，这是良性的传递，也是逻辑的顺延。
多年工作在教育第一线，刘爱平兼有教育理论和实践经验。他认为，学校教授学生以知识，更教授学生以为人处世的良好习惯。“好的教育就是良好习惯的养成”，刘爱平说，“我们学校教育的最终目的，就是让孩子在平日的校园生活中，潜移默化地养成良好的行为和品德习惯。”
走进赣州四中的男厕所，记者发现里面非常干净，地板几可鉴人。所谓“前进一小步，文明一大步”，干净的厕所是全校几千名学生养成良好行为习惯的有力证据和缩影。
3 小德川流，大德敦化。在赣州四中，万世师表孔子雕像矗立于校门后，曲径通幽的校园小径两旁，绿树掩映，程门立雪、愚公移山等12个经典故事以浮雕的形式呈现在校园文化墙上——以国学经典治校，是刘爱平的方法论。在赣州四中，教师定期要举行国学考试，学生也要背诵一些经典的段落。“刚开始还非常抵触，觉得全是形式，但时间久了，这些古人先贤说的话还是会影响我们”，高三（4）班的毛玲说，“比如说‘不积跬步，无以至千里’，每当我和自己的惰性做斗争的时候，这句话就会在脑海中浮现”。张老师则说，学校教师队伍非常团结，大家能做到既包容又团结，那些常在脑中诵读的“国学经典”起了非常重要的作用。“‘有容乃大，无欲则刚’，和人有矛盾时，心里默诵一遍，火气也就小了。”
4 慎终如始，则无败事。刘爱平担任赣州四中校长已经4年有余。自第一天起，他就在每个清晨的6时45分准时端坐在学校门口，大声诵读国学经典段落，从《论语》到《孟子》，从《礼》《易》再到《中庸》《荀子》。一千多个早晨过去，赣州四中每一个学生都认识了他们的刘校长，刘校长则在学生的心中，真实深刻地诠释了何谓坚持。魏琳说，自己在高考中取得了603分的好成绩，就是当初刘校长给予的震撼至今在激励着她：“有时候冬天下大雨，我就会想，刘校长今天不会来了吧，但每次我拐到健康路上远远一看，都能看到他的身影，我就觉得，他是我的偶像。”这样的震撼，不同程度地存在于赣州四中每一个学生的心中，让他们知道，好的品德和习惯具有震撼人心的力量。
5 笃志弘毅，止于至善。这是赣州第四中学的校训，也是全体师生心中共同的坚守。好的教育是良好行为习惯的养成。赣州四中取得高考成绩的大突破，是这种理念成功的外在表现，更大的意义，则在于干净的厕所，在于看不见垃圾的操场，在于每个老师和学生的内心深处。
(记者杨帆)
