转发“关于组织参加江西省教育学会课程与教学论专业委员会成立大会
暨第一届学术年会的预备通知”< xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
各县（市、区）教研室、市直中学：
课程与教学是教育的基础与核心，课程与教学研究是教育研究的核心领域。为了更好地推进素质教育，保证新课程的有序、有效实施，顺应教育新时期、新发展阶段和基础教育实践的需要，江西省教育学会课程与教学论专业委员会拟于2011年11月底（具体时间、地点待定）召开成立大会暨第一届学术年会。经研究，我市拟组织参加这一活动，现将有关事项通知如下：
一、 会议主题
新课程·新教学·新文化——江西省基础教育课程改革的反思与展望
主要议题：
1．中小学学校课程领导的理论与实践
2．学校变革与学校文化的重建
3．课堂教学设计与学习方式的变革
4．课例研究与教师成长
5．新技术环境下教与学的变革
6．教师专业发展的思考
7．课程资源的开发与利用
8．校本课程的开发与实施
9．综合实践活动的实施
10．中小学校课程评价的改革
二、参加对象
1．高校从事基础教育课程与教学的研究人员；
2．设区市、县（区）教研室主任、教研员，每市2- 5 名；
3．中小学校长、教师代表。我市30—50名。
三、会议主要内容
1．省内外专家作学术讲座；
（1）特邀全国知名专家就当前课程改革作专题学术报告；
（2）专家、学者就当前课程改革、考试评价改革等当前教育改革热点问题作主题报告；
（3）围绕会议议题举办分会场论坛；
2．选举产生江西省教育学会课程与教学论专业委员会常务理事会成员；讨论通过《江西省教育学会课程与教学论专业委员会章程》；
宣布“江西省新课改校长课程领导力”获奖征文名单并颁发证书。
四、论文征集
1．请各位拟参会人员结合当前基础教育课程改革中的热点、难点问题，以及本次会议的主要议题，撰写优秀调研报告及优秀论文。江西省教育学会课程与教学论专业委员会将组织对调研报告及论文进行评奖，设奖次：特、一、二等奖若干名并颁发证书，选出优秀调研报告及论文在年会上进行大会交流并汇编成论文集，部分获奖论文将结集公开出版。
2．各县（市、区）教育局教研室，各有关学校要高度重视，把本次活动作为推进课改的重要工作来抓，广泛宣传。认真组织撰写论文，每县（市、区）、市直中学各推荐2篇。
3．论文需注明作者姓名、单位、联系电话（手机号码），用A4纸打印一式2份，电子版本为word文档形式，请于< xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />
