2017 年，全国物理竞赛帷幕，很高兴能够指导学生一路走到了复赛，并取得不错的名次。从备战竞赛到复赛整个过程，无论是指导教师还是参赛学生，学到了很多东西，也走了弯路，取得了一些经验，也发现了一些不足之处，现总结如下：
一、挑选队员时，就给竞赛的学生分别谈心，向学生讲述参加竞赛可以帮助他们提升技能水平，增加实战经验，通过谈心，帮助学生树立信心，产生动力，从省赛到国赛高强度的培训，却没有一个学生偷懒，就与初期的心理疏导分不开。
二、不同的学生有不同的特点，不能在训练的过程中，死板的采用同一种方式来对待。有的学生性格内向，对自己缺乏自信，在训练的过程中，多鼓励，而且要让学生知道自己和实战案例之间距离并不遥远。有的学生眼高手低，在训练中容易不踏实，需要指导完需要调整的地方后，持续关注学生是否可以达到预期效果。
三、培训很枯燥，学生很容易懈怠，指导教师要亲力亲为，带着学生一起摸索竞赛平台。吃透平台是个比较漫长的过程，如果只依靠学生摸索，第一时间会比较长，第二教师指导会力不从心，指导不到点上，学生很难真正对指导教师信服。因此在整个培训的过程中，指导教师经常利用晚上和周末坐在一起研究平台使用技巧，和操作要点。就是在指导教师带动下，学生也在对平台功能进行深度挖掘，这也为学生提高做题速度打下了非常好的基础。
四、老师紧张起来，学生才会紧张起来。整个培训期间，学生和指导教师放弃节假日休息时间在进行培训。始终营造了一种非常浓厚的赛前训练氛围。
五、细节决定成败。因为这次竞赛的学生学生为高三。对于难点重点，指导教师全部亲自演示，并将其规范化，公式化处理。例如，学生对力和加速度关系一直不得要领。指导教师就根据题目特点，给每个题目规定了两三种常见的解决方案，然后让学生在解题的过程中，像套公式一样套进去解题。
通过这次竞赛，使我认识到：第一，必须对自己的工作充满责任感，凡事不做则已，要做就尽心尽力。第二，注意团队建设，加强团队凝聚力，出现问题要及时沟通。第三，积极主动的工作，不计较个人付出。第四，凡事做好充分的准备。
