数学组罗硕老师随市教研员送教下乡
2018年4月11日，迎着朝阳，早晨6点40分，赣州四中罗硕老师随市初中数学教研员林望春老师前往赣县湖新中学，送教下乡。本次送教主要分三个阶段。
第一阶段:送教到课堂。罗硕老师为九（1）班学生上了一堂中考复习课<<正方形的性质与应用>>。罗老师通过热身训练为孩子们梳理知识点，构筑知识框架，通过图形的变换训练孩子们的思维能力。课堂气氛活跃，孩子们都踊跃发言，各抒己见，一个题目被孩子们挖掘了好几种解法。罗老师耐心的引导着，讲解着，给孩子们归纳解题技巧，每个孩子都是收获满满！林老师听了孩子们的解题方法后，又给孩子们传授了新方法，让孩子们感受到数学无穷的魅力，孩子们在知识的海洋里遨游着，满满的收获！
第二阶段:赣县教研员谢立光老师组织老师们评课，老师们畅所欲言，各抒己见。
老师们说:罗老师的课问题设置巧妙，环环相扣，注重知识的融会贯通，注重数学方法的培养，同时培养了学生一题多解的能力。
谢老师说:罗老师的课让人眼前一亮，耳目一新，通过创设不同的情景，既巩固了双基，又培养了学生的能力，展示了一节高效课堂！
林老师说:罗老师的课，是一节精雕细琢的打磨课，老师的讲解很到位，知识链条化板块化，同时通过折纸这种实验操作，让孩子们积累基本的数学知识经验，值得大家学习。
第三阶段:林老师专题讲座<<数学命题的策略与举例说明>>。林老师首先谢谢乡村教师，谢谢乡村教师们把阳光雨露带给乡村孩子们，给他们自信，让他们也享受到公平的教育。同时，也希望老师们爱孩子们，因为孩子们因你们而变化，因你们而精彩，把爱给孩子们，让他们眼中看到五彩斑斓的美丽世界，让他们的理想美丽而远大！
林老师从试题的难度，区分度，信度，效度等指标，命制一套试题的原则和常用方法作了详细的解读，通过列举各类试题来说明试题考察的内容和检测的功效以及其彰显的趋势等。指出命制试题主要是对学生进行评价，评价应从"过多的注重甄别功能"转向"更多的关注学生发展"上来，评价的形式也应更多元化，命题也一样应该更多的注重学生的发展。老师们都充实的做着笔记，汲取着营养。
最后，林老师希望大家齐心协力，互相学习，今年的中考数学再创佳绩！林老师这种接地气，踏实肯干的工作作风不仅感动了同行的我们，也让广大一线乡村教师也钦佩动容不已。相信在林老师的引领下，初中数学定能再上一个新台阶，中考数学成绩定能再创新辉煌！
