“这个年代，还真有老师上门家访，真是太感动了，只是家里有些简陋，不过我家孩子特别高兴，感谢老师！”
“听说老师要来，我家孩子一晚上没睡好，第二天早早起来收拾屋子，还叫我去买水果，嘻嘻。”
“我家孩子学习又不好，天气这么热，但是老师骑车十几公里来到我家，老师离开后，孩子就立即行动，说要好好学习，真是感恩老师。”
近日，赣州四中学生家长的朋友圈被“老师来家访了”刷屏了。这是咋回事呢？
原来是赣州四中精心谋划的一次集中家访活动。
这一访，可不得了，访出了老师的的真心，访出了家长的真情，访出了学校教育理念的一次大的转变。
家访，难道就是简单的去学生家里？事情远没有那么简单。
“到了学生家里，到底怎样与家长沟通，有什么要求，都是有计划，有目标的，绝对不能盲目而行。”赣州四中校长黄谷说。
7月中旬，政教处经过多方征求意见，开会讨论，制定出了接地气家访方案，要求校级领导带头，所有行政干部和年级组长、班主任、党员教师积极参与，要求带着真情走进学生家里，用真心与家长沟通，同谋学校发展大计，共促小孩健康成长。
“发个微信、打个电话就能解决，何必上门呢？家长们都有事情，未必欢迎我们”，家访前，有的老师质疑。
“我没有想到他在家里有这样的一面”，家访后却不止一个教师这样感慨。
“没想到家长这么欢迎我们！”去了家访后，老师的疑虑打消了。
不去家访，我们老师有多少“没想到”呢？
“如果不到她家，就不知道她是因为要做饭照顾母亲而总是无法按时完成作业，平时应该多多关注她。”
“这个孩子在学校很听话，没想到在家里迷恋手机，因为手机问题，还经常和父母吵架。”
“这孩子在学校或外面不太爱与人交流，喜欢独来独往，但是在家里却是外向善谈，他还是需要我们老师的鼓励。”
这是老师们在家访本上留下的部分记录。可以说，家访打破了教师们许多的“想当然”，让老师们开始反思自己平日的工作。
截止8月25日，参与这次集中家访活动的老师共计500多人次，家访学生200余名，收到家长建议60 余条。
科研处的张倍敏老师在朋友圈这样写道：时间过得张牙舞爪，光阴逃得死去活来。匆匆的暑假之尾收获了一系列家访的故事，真是看人间百态，观家家念经，孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，各式的教育样本，丰富了我的教育视野，修正了我的思考角度，万师访万家——接地气的教育活动。
其实，家访最大的受益者，不仅是学生，还有我们老师自己。
这次家访活动，已成为赣州四中在这炎热炎炎暑假中最美丽一道的风景。
