实验说课参赛心得
蓝孟韬
8月23-25日我有幸参加了江西省中小学实验说课比赛，在这两天天时间里，观摩了9节（包括自己的）物理说课。每一位说课的老师都以自己的特色诠释着科学实验教学，很多老师的精彩说课给我留下了深刻的印象，自叹自己要学习的地方还有很多。下面我来谈谈这次比赛的心得体会：
首先我谈谈自己的说课。今天我说课的内容是高一的《探究加速度与力质量之间的关系》，在备课之前我在年级各班都做了前测，了解学生现有的知识经验，做到备课心中有数。力这一知识较抽象，因此在教学设计中给孩子们创设了一连串有关“力”的游戏，使孩子们真正成为学习的主人，孩子们在自主探究的基础上，利用小组合作、交流的形式学到了科学知识。备课的过程中，学校的教导和老师都给了我很多的指导，让我对这节课的教材有了更好的把握。我在备课中也进行了一次次地思考与修改，尽可能地突出重点、突破难点，但由于自己平时积累得较少，这次的说课有很多不足，如说课的仪态不够自然（可能对教材内化得还不够，也不够自信）、对于学生的如何学说得不够，对自己备课中的闪光点未突出等。总之，对于说课的技巧还有很多改进的地方，希望在下次的说课中能有更好的表现。
下面我再谈谈听了其他老师说课后的感受。在本次说课中，有很多的老师都给我留下了很深的印象，他们举手投足的自然教态仿佛在脑海中重放，落落大方的仪态、侃侃而谈的表述、对教法的灵活运用、加之精湛的说课技巧、精美的课件，我深深感受着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握。很多老师,都注重了从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，并充分考虑学生，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，体现了新课程的教学理念。这都是我所要学习的！
总之，这次的说课我感受良多，受益匪浅。当然，今后我会不放弃自信、不放弃学习、不放弃进步、不放弃追求、不断向前冲的。
