直谅朴实，沉毅有器度
——前往长沙市长郡中学参观学习有感
赣州四中 湛正香
2018年22日—23日，我们高三年级一行七位老师有幸前往长沙市长郡中学参加教学开放周活动。长郡中学（Changjun High School of Changsha）是一所由长沙市教育局主管的全日制公办普通高级中学，系湖南省示范性普通高级中学，湖南省首批挂牌的八所重点中学之一。近几年长郡中学高考升学率非常高，2018年考取清华北大有90人，文化一本上线率达95%，二本上线率达99.8%，是一所名副其实的全国名校。长郡中学的校训是“朴实 沉毅”，出自《老子》云：“见素抱朴，少私寡欲。”、朱熹：“直谅朴实，处事不苟。”和《宋书 王昙首传》：“王昙首沉毅有器度，宰相才也。”
为期两天的教学开放周活动，主要有五个板块的内容：一是开放课堂教学。高中三个年级所有班级的课堂全部对外开放，外来嘉宾这两天可以随时进入任何班级听课。二是开放大课间。两天时间，开放了四个大课间，有“阳光季节”校园集体舞表演、跑操表演、武术操表演和太极拳表演等，内容丰富多彩。三是青年教师12分钟片段教学比赛。由长郡教育集团高中课程中心主办的每年一次的青年教师片段教学大比拼，选手来自于长郡教育集团的各个分校。四是全国重点高中同课异构观摩研讨。只要来自三所学校，长郡中学、广雅中学和九江一中，参与的学科有英语、化学和历史。五是长郡中学社会实践活动课程总结汇报会。汇报的内容涉及四个方面:“红色之旅”研学行、“走进农村社会实践活动”、“文学之旅”研学行和“绿色之旅”研学行。
紧张而又充实的两天观摩学习结束了，感觉收获颇丰。主要体现在以下几个方面：
一、学生素质高，也很有礼貌。走进校园，楼道上、走廊上，经常听到学生在问候老师“老师好！老师好！”我不停的跟他们点头示意“你好！”课堂上，同学们积极发言，对老师提出的问题对答如流，展现良好的学习功底。还有很多社团，电视台的，记者团的，交响乐团的、合唱团的、舞蹈团的......。看到记者团的同学还采访了来访的老师，也包括我在内。
二、老师的专业素质高，教育素养也很高。两天来在长郡中学总共听了14节课，有高一高二的新授课和实验课，也有高三的复习课。每个老师上课条理性都非常强，表达能力也很强。给我印象最深是她们的板书，简直是一个模版，非常整洁、有序，书写很端正，看起来很舒服。课堂的引课和设计很有层次感，层层递进，逐步升华。
三、教科研氛围浓厚，备课组建设做得非常好。同年级同层次使用统一的课件和学案，经常看到几个老师同一天上课都用同一个课件和学案，我问了他们，平时也是这样，下周上的内容和课件，本周就准备好了，下个月要上的课和学案，这个月就准备好了。把计划定在前面，把备课工作做在前面，课后讨论的是反思。
四、资源共享做得很到位。每届的资料，包括课件、学案和试卷等都会留给下一届，下一届可以修改和改进。而且他们有专门的技术团队和制作团队，做课件、编学案和印刷试卷，都有专门的团队在做，一线老师只要提供素材、思路和要求。
本次长沙之行，收获很多丰富的经验，很多做法值得我们学习，期待下一次的深造之旅。
立足课本 扎扎实实
----参加湖南长郡中学2018年下学期教学开放周学习活动感想
曾伟华
2018年11月21-24日，在学校和高三年级组的安排下，我与其他各学科的老师们一起参加了湖南长郡中学2018年下学期教学开放周学习活动。经过长途转车，在两天的集中听课学习中，还是受益良多。我随堂听了7节常规课，高三4节，高二2节，高一1节；观看了6节不同学科的片段教学竞赛课；观摩了两次大课间活动，高二校园集体舞，高一跑操和太极武术操。尽管长郡中学是湖南省乃至全国名校，学生素质也非常高，但老师们的常规教学仍然是立足课本，紧扣教材，学生主体，老师引导，讲练结合，扎扎实实。结合政治学科教学实际，有以下几点思考。
一、新时代教育教学理念日新月异。教学开放周、片段教学课在教育教学中已经如火如荼铺开，开放办学，邀请家长、老师和社会各界人士进入校园，参观办学成果和特色，了解教育教学活动，提出个性化建设意见，监督教学实施过程，促进人民满意教育。片段教学，类似于微课，对老师提出了更高的要求，要求老师在限时条件下，就某块内容或某知识点单独成课，包含导入、讲解、巩固、练习各环节，结合现代信息技术，调动学生参与，精准提高课堂效率。
二、与时俱进是政治学科最为明显的学科特色。党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为指导思想和行动纲领，十三届全国人大会议完善了国家机构体系，这些内容都将迅速进入到课本，更新教材，更新观点，更新事例，甚至更新观念都是政治学科的新常态。
三、政治课逻辑性强，知识结构体系严谨。政治课一直以来给人一种理论性较强的学科，从经济政治到文化哲学，确实有其系统性和逻辑性。高一年级学习的经济现象，尽管贴近生活贴近实际，但最终得上升到理论高度，分析某种经济现象的原因、解决的措施、有什么意义，课本知识布局明确，框架线索也非常清晰。高二年级学习的哲学，习近平新时代中国特色社会主义思想，作为马克思主义中国化的最新成果，以往只是作简单的识记要求，现在要理解为什么要中国化，中国化指什么，中国化的理论成果，中国化的实践成果。知识点概括的细致缜密，要求老师有较高业务素养和理论功底。
四、政治课堂氛围热烈依赖于老师个人魅力。教学是一门灵动的艺术，理论性强的政治学科全靠老师幽默风趣的讲解分析，更依赖于老师能把自己置身其中，拉近学生，拉近实际。分析高一经济生活投资理财时，把课本上的角色直接置换为现场的师生，请学生给老师的投资理财计划提建议，调动气氛变得水到渠成。关于高三哲学观点的分析，老师能把政治英语、物理化学结合起来，还能把当地美食名小吃做案例，更能把改革开放40年的成就作比较，学生动起来了，老师得解放了。
参加长郡中学“教学开放周”活动感想
冯瑱
11月21-24日，我有幸来到长沙名校-----长郡中学，观摩了教学开放周活动。
长郡中学地处长沙闹市中心，学生朝气蓬勃，展示的大课间活动让我们耳目一新。青春活泼的校园集体舞，动静皆宜的武术操，让人不禁感概，这里的学生并非一心只读圣贤书的书呆子，更是全面发展、积极向上的体育健儿。
作为一名化学教师，我主要观摩了三个活动内容：日常化学课堂教学、片段教学比赛、同课异构展示研讨。一名教师的授课功力，在日常教学中最能体现。高三的复习课，在我印象中一直是枯燥乏味的，所谓老师苦教，学生苦学。可是我听了长郡中学的高三复习课，却一点也不乏味。他们的课件，简洁实用，精选习题，精心设置问题台阶，明明是枯燥的原理教学，却能吸引学生一步步跟随老师的思路，攻破难点，扫除盲点。同年级的化学备课组，是一个团结协力的集体，运用集体的智慧，统一教学进度，统一教学设计，连板书，也是基本一致。这就是真正的高效课堂啊！为了多学到一些授课经验，我还特意去听了高二、高一两位大咖化学教师的新授课。虽然是同年级同一盘棋，但大咖下得更为高明。当学生说出了不符合教师预设的独到见解时，高二的荣耀老师没有为了完成一堂课的教学目标而置之不理，而是循循善诱，给予了专门点评，体现了极高的课堂驾驭能力。还有高一的黄敏洁老师，课堂容量很大，却娓娓道来，每一个知识点都注重渗透化学科学素养，格局之大令我自叹不如。
片段教学，是一种比较新颖的比赛形式，需要在短短12分钟内完成一个完整的知识点传授。参赛老师各出奇招，务求第一时间激发学生的兴趣。我的体会就是，一堂课40分钟，前5分钟真的很重要，所以应该精心设计情境导入。
同课异构，我倒不陌生。三位分别来自湖南、广东、江西的教师，将同一堂课《金属的电化学腐蚀与防护》上出了各自精彩。我最为欣赏广东教师的采用的上课方式，概念的引入决不生硬呈现，而是通过简单的小实验制造认知冲突，让学生印象深刻，能真正理解概念的内涵。他精心设置了六个问题，辅以自己拍摄的实验视频，层层递进，从原理到实验再到实际生产生活，充分体现了化学学科特点和魅力。
感谢学校给我这次宝贵机会，让我走出省门，看到了世界之大、教育艺术的各种精彩。在今后教学之中，当尽量汲取他人经验，为我所用，提升自己的教学水平。
长郡中学“教学开放周”活动学习心得
赣州市第四中学 李顺
2018年11月21日至24日，四天来回的奔波，完满结束了此次长郡中学之行。虽然只有两天的学习交流，但自己对于教育教学却有了更深的认识。长郡中学老师课堂上的深入浅出，幽默风趣，学生的睿智思辨，青春活力，让人久久难忘，让我深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。
在这两天的课堂开放日里，我随堂听了6节课，既有新授课，又有复习课。不同的老师，不同的风格，不同的理念，不同的设计思路让我切实感受到长郡老师扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。课堂教学真是一个“仁者见仁，智者见智”的地方。在我看来，不同的教师演绎着不同的风采，却展现同样的精彩。
他们语文课堂最大的一个特点在于：学生参与性高，自主探究合作性强。课堂总是在发现问题，解决问题中激发学生的兴趣，启迪学生的思考。课堂上他们鼓励学生个性化地表达自己的看法，提倡对问题的多样化解读，体现了学生学习的主体性，让整个语文课堂充满了生命的活力。由于学生的语文素养较高，课堂上，学生不仅能有条理地表述自己的观点及想法，还在解决问题的过程中，学会了认真倾听别人的观点，相互接纳和欣赏，相互合作交流，并不断地对自己和别人的想法进行批判和反思，通过老师的点拨和引导，学生间的多向交流探讨，让我真切地感受到新课标下的语文课堂应该就是这样充满生活气息，充满人文气息，充满了师生的灵性和个性。听完这几节课，我对课堂问题的设计，问题的解决又有了新的认识。每一节短短的四十五分钟课堂，真正做到了教学“无痕”，但精彩“有痕”。
下面我就结合实际来谈谈自己的一些感悟。
一、 必须对教材充分理解和掌握。
语文教学离不开对文本的解读，长郡老师们对文本进行的多维解读能力着实令我佩服。听了长郡老师的课，使我深有感受于他们对教材理解透彻，真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以教师为主导，师生互动，课堂就是师生共同研读文本的舞台，演绎得甚是精彩，这就是扎扎实实地上好每一堂语文课的示范。
二、 教师要有良好的自身素质。
教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子们的注意力吸引到教学过程中来，长郡中学的老师很注重在课堂上调动学生们学习的积极性和主动性，这样语文课也不再枯燥乏味，老师们也不会一言堂。
三、 要注重学生能力的培养。
在我听的这几节课里，老师们在讲授新知时，总是让学生自己去观察、发现、探究新知，并且互动形式多样，注重孩子们的主体参与。在复习旧知时，会引导学生课前自主预习，课堂上又举一反三，探究合作。即使在大容量课堂背景下，教学进度也不会拖沓，课堂氛围也十分活跃。学生的能力得到了培养，老师的教学也变得轻松。
四、 要重视备课组的集体智慧
长郡的每一节课，都是备课组老师们集体智慧的结晶，他们善于交流共享信息资源，既节省了时间，又提高了效率。每一节课的教学进度，教学内容，课件制作，板书内容都做到了惊人的一致，我想这是长期磨合的结果。这也充分说明了教学也需要开放，而不是一个人关起门来瞎琢磨。
教师的成长是一个漫长而曲折的过程。短短的长郡之行虽已经结束，但成长永远在路上。我会以此次学习为新的起点，继续研读教材，思考教学，组织教学，增进自己的教学水平，给孩子们呈现一堂堂精彩的语文课，让孩子们在语文的世界驰骋翱翔。
欧阳芳心得体会
2018年11月22日和23日，在高三年级组长的带领下，我们一行7人前往长沙的长郡中学参加2018年下学期“教学开放周”的活动。为期两天的教学活动让我印象深刻，受益良多，下面我就从高中英语教学的角度谈谈我的体会：
一.教师要有良好的素质才能很好地驾驭一堂优质课
首先，作为英语老师，流利的口语是基本素养，这样才能与学生互动自如，引领学生进入真正的英语课堂。长郡中学的老师授课基本上都是全英文交流，学生也能跟上步伐，这说明老师和学生的水平都不错；
其次，教态亲切，充满激情是一位老师的课堂软件，这样可以充分调动学生的积极性和注意力，确保45分钟教学无空白。23日上午，我听了三堂“同课异构”的课，其中一位老师整堂课都热情洋溢，相当有感染力，这样能充分调动学生的积极性和创造性。
再次，熟练运用多媒体教学手段来辅助教学是一位老师的课堂硬件，比方说精美的课件，优选的音频和视频以及投影仪的采用等等，都可以充分展示一堂课的内容，帮助学生更好地掌握该堂课的知识。在此次听课活动中，每位老师都使用了ppt辅助教学，大部分老师使用了视频和音频来导入或者启发学生的思维。
最后，作为一名老师要有扎实的基本功和灵活的临场应变能力。在这次听课活动中，有些老师充分展示了自己丰富的词汇，中英文知识的深度，以及灵活处理课堂突发状况的能力。这些都是我学习的榜样。
二.正确运用教学法，课型定位准确能让课堂功效事半功倍
通过此次听课活动，让我领悟到：高中英语课堂教学中,可采用开放性的任务型活动和探究性的学习内容,使学生有机会表达自己的看法与观点,要以学生自主学习为主,通过优化学习方式和组成兴趣小组等形式充分发挥学生学习的主动性,发挥学生的创造力和想象力,另外教师在英语教学中要找准自己的定位,并在具体的教学实践中不断反思、调整,并与学生充分配合,从而实现高效的英语课堂教学。
这次活动让我感触很深，专家们的点评很中肯，比方说“以读促写”、“即时点评”、“表达地道”、“导入合理化”等等。今后我将从各方面加强学习，把从这次活动中所学到的理论充分地吸收并运用到实践当中，让我的学生从中受益。
参加长郡中学听课学习心得体会
谢雯
11月22-23日有幸和其他6位老师一起到长郡中学参观了他们教学开放周活动，我一共听了6节生物课，都给给我留下很深的印象。这两天天的外出学习，收获颇丰，同时也感到肩上的压力和责任很大，很有一种危机感，一种被改革的潮流所淘汰的危机感。同时也期盼以后有更多的机会外出学习，拓展自己的视野，提升自己的教育教学的业务能力。
教师认真准备，精心设计，以积极饱满的热情展示了教学新理念，运用恰当而多元的教学方式，引导学生理解和学习，向我们展示了良好的业务素质。长郡学子在课堂中、课堂外、操场上、舞台上体现出来的全面优秀的综合素养和昂扬向上的精神风貌同样令我们印象深刻。
在这次活动中，我感受到教学设计要注重“从生活中来，到生活中去”；教学设计的多元化，如利用微视频和思维导图等手段；要注重培养学生的科学核心素养能力；教学过程要注意对学生的关注；教学语言简洁精炼，备课细致，科学严谨。特别是在听课过程中感受到了长郡集体备课中团队智慧的体现以及长郡教师优秀的教学风范。
赴长郡中学学习心得
赣四中 游玉凤
2018年11月21日我有幸去长沙参加了“长郡中学教学教学开放周听课学习活动。”聆听了长郡中学各年级老师的教学常规课，学术报告及长郡中学大课间活动展示，这次学习令我豁然开朗，他们深厚的文化功底，他们现代的教学理念、新颖的设计、清晰地思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切地语言都给我留下了深刻的印象。在这次活动中，我深深感觉到:“走出去,总会有收获。”从老师们精彩的讲课中，使我更进一步了解和掌握新课改的发展方向和目标，反思了工作中的不足。使我的教学观念进一步得到更新，真是受益非浅，感慨良多，感触颇深，主要有以下几点：
1、要坚持集体备课活动，充分吸收大家的聪明才智。这次长郡中学的常规课展示，我们发现他们每个班用的课件是一样的，教学思路一样，进度统一。虽然是一节普普通通的常规课，但是老师的知识点总结到位，知识讲解到位。如果学生从高一开始采用这种模式教学，那么学生的成绩肯定会有质的飞跃。
2、老师应该走出去，坚持学习。学到老，活到老。教育是一个不断学习与时俱进的过程，作为老师应该坚持学习，不断接受外来的优秀教育思想，从而不断提高自己。
3、老师要善于启发学生每一个学生都是一匹千里马，老师则是发现他们的伯乐。每一个学生都有他蕴藏的能量，可能深埋在地不被发现。如何调动这些积极因素是一个好老师应该追求的。在这次听课中我明显地感受到这些上课的老师都很善于发掘学生，他们启发式的提问给了学生很大的发展空间。
高三地理备考做法
1、复习课的依据是：课程标准、考试大纲、考试说明，每一节复习课都要认真研读，找准复习的方向和重点。
2、强化学生基础知识掌握，对基础知识点一定要讲透，讲到位。
3、复习备考的选题一定是高考真题，研究题目中设问方向，材料中的关键词，地图中图例给出的信息。强化应试技巧训练和答题地理语言的组织。
4、答题的规范训练，考试时一定使用答题卡答题，训练学生答题的严谨性和完整性的养成。
