赣州市高中地理教师新课程培训心得体会
研学活动继承和发展了"读万卷书，行万里路"的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。2019年5月20日至22日，由赣州市教研室主办的全市高中地理教师新课程培训暨研学活动在南康区顺利开展。本次研学活动以各个县市的学校为单位进行集体活动，在教研员和地理名师的带领下，确定主题，以课程为目标，以动手做、做中学的形式，共同体验，分组活动，相互研讨，书写研学课题。各市区县高中地理教师代表共计一百三十余人参会。
本次研学活动南康中学肖承超老师仔细研读《普通高中地理课程标准（2017版）》和《普通高中课程方案（2017年版）》，主要从以下三个方面展开专题讲解《高中新课程方案与新课标学习》：
一、30多年来的基础教育改革历程；
二、本次新课程标准的创新亮点；
三、实施新课程标准后的课堂教学改革
厚德外国语学校廖建平老师以综艺节目的特点：平面→立体，精神刺激→精神和物质刺激导入，解读专家型教师必备的核心素养，从以下四方面讲解《例谈地理核心素养的培养途径》：
课堂实例：《热力环流》和《粮食安全》；
二、研学探究提升地理实践力；
三、家校合作式四、课内外结合式。
赣州三中谭礼老师结合所学，细心地为与会教师现场演示地理信息技术的应用。主要从以下三方面讲解《地理信息技术在地理研学旅行课程开发中的应用初探》：
一、研学旅行；
二、地理研学旅行课程；
三、地理信息技术的应用。
于都中学岳辉华老师结合新课程标准，详析人地协调观，主要从以下三方面展开讲解《例谈地理核心素养中的人地协调观》：
一、解读素养，把握方向；
二、精研试题，强化目标；
三、课堂生成，落地素养。
南康二中周建军老师主要从以下三方面展开讲解《谈谈地理核心素养中的人地协调观》：一、核心素养提出的背景；
二、地理核心素养中的人地协调观；
三、课堂教学中如何培养人地协调观。
南康中学刘光优老师结合实例，深刻透析南康家具产业的发展，主要从以下两个方面展开讲解南康家具产业和赣州港：一、南康家具产业规模；二、南康家居特色小镇。
研学活动的第二天，每个老师确定了研学课题，准备好研学方案，在教研室的组织下进行了研学实践活动，积累了研学素材。
创新课堂教学，探究研学实践。参加本次活动，我更加了解普通高中新课程方案的变化，我更加深入的学习了和掌握高中地理新课程标准。研学活动是时代发展的要求，是地理学科特点的要求，是教师发展的要求，是学生成长的要求。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，作为一名地理老师，不但要适应时代所需，时时提升自己的专业技能，更要能够大胆的走出课堂，把研学学习和地理课程良好的融合起来。
培训人：黄路梅
