参加全省中小学教研成果培育高级研修班的心得
张倍敏
我于2019年8月20-23日在井冈山参加了省教研室举办全省中小学教研成果培育高级研修班，此次活动是为了进一步提高我校教师教育教学和研究水平，建设一支符合核心素养要求，在基础教育改革和发展中能担当重任的高素质教师队伍，真正落实立德树人的根本任务。
活动安排紧凑而丰富，每场会议主持人风格各异：或温文尔雅、或语重心长、或激情似火，给漫长的学习活动营造轻松的氛围，为整个会议增色不少。要有6场报告，分别是：
1.8月21日上午，中国教中国教育学会秘书处的时俊卿教授的《如何获得更好的研究成果》；
2. 8月21日下午，江西师范大学揭安全教授的《基础教育教研课题申报和结题的常见误区——兼谈教学成果奖的申报》
3. 8月21日晚，黄颖老师开展了课题管理员平台操作培训。
4. 8月22日上午，北师大的博导胡定荣教授的《指向教学改进、具有普遍和推广意义的教育成果培育背景、过程和经验》
5. 8月21日下午，赣州市南康区教研室的曾祥尤主任给学员们呈现他们的“四线三课双层”
6. 8月21日下午，教研模式以及萍乡课题办的朱红梅主任讲述萍乡课题管理、服务和创新。
每位专家的讲座干货不断，为广大一线的课题研究成员带来了一场饕餮盛宴。大家或倾耳倾听，或埋头笔记，或用手机拍下第一手资料，或即时互动，不敢怠慢。都想要把宝贵的理论知识与丰富的实践成果带回各自区域，去渗透、影响更多的一线研究同伴。就连在外学习的杜主任，百忙之中也不忘在群里指导，真正令人佩服与感动。
专家们的精彩讲座拨云见雾，使大家受益匪浅，南昌、九江、景德镇、鹰潭、萍乡、新余等地区的学习代表纷纷上台，畅谈自己的学习心得。随着课题研究的不断扩大与深入，争做学习型教师、研究型教师，走专业化道路，势在必行；做有理想、有信念、有情怀的教师也成为新时代赋予我们的新要求。
