上海培训学习的几点心得
虽然因家中有事，曾多次向年级请假不去，但最终还是去了上海。不过，我还是得感谢学校、年级给我这次上海培训学习的机会。感谢的原因有多方面的：一是感谢学校领导高瞻远瞩给我们去到国际大都市上海——这个高大上的城市培训；二是这次培训安排紧凑而有条理，严谨而又不缺人性的温馨；三是面授与参观相结合，面授的内容具有理论的高度，参观具有感性的直观，都是合乎上海这个大都市的高大上的特点；四是我们一行十六人团结、合作、和谐，紧凑的学习之中闪现快乐协作的景象有如沐春风之感。
6月20日—6月25日，校党委周玮书记带领我们一行十六人到上海培训学习。坐车时间之长及途中带来的辛苦还是有的，但我却并不想纠结于此，二是想多说说我在培训学习的经历过程和所得了。
20日下午起，我们乘了十几个小时的火车，21日上午到达上海入住凯里亚德酒店。午餐后，稍事休息，也许是入乡随俗，我们得遵从上海人的作息表，下午一点，我们在接待方张老师的带领下开启参观之路，乘大巴到四川中路599号参观同济黄浦创意设计中学。初到这样一所学校，我绝对大吃了一惊: 现在全校里只有80多个学生这是一所新开设的学校，但从学校的办学理念及学校的设施规模你绝对会感受到上海黄浦区政府对教育的重视之高、力度之大。这是一所公办学校，是一所“有别于传统，着眼于未来”的学校，是一所理念创新、课程创新、管理创新、空间创新的学校。学校从中考考生里招生，致力于培养热爱祖国、全面发展、具有创造力、合作精神和社会使命感的国际化创新型的高中毕业生，以推动上海创新创意人才培养，提升上海科创教育整体水平。
22、23日两天，我们参加的培训学习活动都在上海商业学校1号楼2楼会议室进行，形式是面授。请了三位专家教授讲授。王爽英老师讲授的是《有效课堂的构建》。王老师形象端庄秀气，健谈，语言清丽明亮，有感染力。王老师对有效课堂教学的概念、重要指标、意义，老师的相关素养的三个要素：个人素养、工作态度、方法策略，提高有效课堂的具体策略等等进行详细的深入浅出的讲授。华东师大史俊教授讲的是《教学过程的哲学思辨》。我从史教授身着正装，因为我们正坐在空调下面，开了空调会冷而关了空调，他在讲授过程中时不时地用自带的毛巾擦额头上的汗，可见他对这次讲授的重视程度。说实在的，他的讲授很有高度和条理，“干货”不少，特别是讲到当前教育以分数为唯一标准的现状，史教授提出人才培养应注重立德树人、家国情怀教育；应注重人才的沟通协作精神的培养引起了我的共鸣。吴立宏老师的《课堂教学的基本技能》主要是分享自己的教学故事，自己老师的故事。他指出课堂教学的重点应放在教学目标的落实上，用他老师的话来说就是“上课不是说相声”。他的这堂课给我总的印象是：风趣活泼，如话家常。
24日一天，我们参观了两所学校，一所是卢湾中学，一所叫黄浦教院附属中山学校。这两所学校均是上海黄浦区高大上的学校。卢湾中学，以“人文立魂，科学树人”为宗旨，在教学创新上花大力气，创建了令人耳目一新的无边界课程教学形式，所谓无边界课堂简单地说就是整个世界都是“教室”。我们在其学校里一个强大的多功能厅聆听了他们学校的两位老师对无边课程的介绍，特别新颖的是多学科老师共上一堂课的形式。比如一节语文课，语文老师会请地理、历史老师来配合上课，学校里和课任老师会大力支持。黄浦教院附属中山学校引起我们所有人注意的是他们学校的图书馆，馆虽不大，设计却非常吸人眼球，有一种手捧着书漫步于苏州园林，或走、或坐总会有不愿离开的冲动。参观这几所学校带给我的最大感受是：大都市就是牛，就是对教育舍得大投入，教育理念就是超前，我们相比他们，还真有点如井底之蛙啊！
走出去看看还真是不错，开拓了我们的眼界，也引发了我对教育的一点思考。这次去上海培训学习还真是不虚此行！
吴茂林
2019年6月26日
