2019年江西省中小学STEAM与VR融入教学专题研讨会11月29日在南昌三中罗家校区隆重举行，我有幸和黄谷校长、肖伟明主任以及张倍敏主任一起参加了本次研讨会。
开幕式由饶和庆主持，他初步介绍了STEAM 与 VR 融入教学的现实意义和广阔前景，并隆重地介绍了出席本次会议的领导和专家。出席开幕式并在主席台就座的领导有江西省教育厅教研室主任杜侦，青山湖区人民政府副区长胡燕琴，青山湖区教体局党委委员、副局长饶和庆，江西省教研室信息技术学科教研员徐凡老师，青山湖区教研中心主任黄新民，南昌三中罗家校区副校长成效。
开幕式中，成效代表学校致欢迎辞，他简明扼要地介绍了学校的创建历史、师资力量、办学特色及教学理念，并对各级政府和教育主管部门的大力支持与关心表示衷心的感谢。胡燕琴、杜侦等领导依次发言，为本次活动的顺利举行予以了充分地肯定和支持。来自省内各市区教研员、中小学校领导和教师代表300余人齐聚一堂，共襄教育盛会，共议未来教育新模式。
起源于创客运动的创客教育与STEAM教育有着千丝万缕的联系，它更强调创客思维和创造性理念，希望通过编程、人工智能等前沿科技培养学生的创新能力。相关专家指出，创客教育与STEAM教育进行融合，可以使信息技术课堂不再局限于对多媒体工具的使用，而是从更多维度培养学生的创造力和综合素养，从而使二者的教学内容相互优化。
而VR教育在国内的起步比STEAM教育还要更早一些。VR教育充分利用VR技术的交互属性，对于打破传统教学模式、强化学生在学习过程中的主观能动性同样具有明显的现实意义。而从内容层面分析，VR教育可以覆盖自然科学、人文历史、物理、化学、艺术、生物、医疗、机械等各个学科及专业，这又高度契合了STEAM教育跨学科的属性。与此同时，VR教育还可以通过远程云科技，在一定程度上解决各地教学资源不均衡的难题。通过VR技术切入创客教育乃至STEAM教育，不失为一个理想的突破口。
素质教育培养学生的动手能力和创造能力，VR教育与STEAM教育、创客教育相互融合，在未来的成长过程中，势必会在不同的层面继续相互渗透、并行发展。
