赣州四中于10月13日至14日开展了第六届“游艺杯”青年教师课堂教学比赛活动，二十六位青年教师踊跃参赛。本次比赛的目的是为了推进课程改革，提高课堂效率，加快我校青年教师成长。其中高中语文教研组四位青年教师——李杨辉老师、何如虹老师、李顺老师、黄青青老师参加了这次比赛，四位老师分别从议论文的不同方面展开了教学。
李杨辉老师主讲的课题是《材料作文的审题立意》。李老师首先结合例题和学生平时作业教学生使用关键词句法来审材料、定立意，要求学生审出立意、审出关系型立意、审出分论点；接着结合例题和学生平时作业教学生审清题干中的任务并在写作中完成任务要求。李老师的课堂知识讲解细致，课堂节奏松弛有度，整节课如行云流水。
何如虹老师主讲的课题是《任务驱动型作文原因分析》。何老师首先结合三则材料教学生找出材料中的明显对象和隐含对象，随后结合生活中的热点事件让学生找出材料中所涉及的对象并且分析事件背后的主要原因和次要原因。在找出对象和分清主次原因后，何老师通过讲解示范作文让学生明白了任务驱动型作文该如何进行原因分析。何老师整节课思路清晰，课堂围绕多则材料从不同方面教给学生原因分析方法。
李顺老师主讲的课题是《学习横向展开议论》。李老师结合多篇范文分别教学生运用概念分析法、因果分析法和条件分析法来提取分论点，并且提出拟写分论点的要求——分而有范、分而有理、分而有序。李老师的课堂既有诗意朗读，又有议论文分论点写作技能，课堂生动有趣。
黄青青老师主讲的课题是《高考议论文对称式标题拟写》。黄老师首先结合高考语文真题教学生精准提取关键词、组织观点，随后结合例题教学生三种思维方法——联想相似成语、诗句，因果逻辑、辩证构成，最后通过模板运用和关键词替换让学生进行标题拟写的练习。黄老师的教态落落大方，语言富有亲和力，整节课目标明确，为我们呈现了一节精彩的作文课。
在游艺杯比赛结束后，市教研员、学校领导、评委老师和参赛选手在至诚室进行了课堂点评。市教研员林望春老师首先为在座老师提出了理科学科要注重科学性、逻辑性、系统性、运用性、趣味性、权威性和亲和力，他提出的这些建议对我们高中语文教学同样有重要作用；随后，林老师进一步提到了学习要培养学生的兴趣、学习品质和意志品质，要把学习的时空还给学生，建议参赛老师以课件为辅，板书应引导教学重点、难点；最后林老师提到青年教师要有自我进取心，进行自我加压、制定好目标并进一步强调理科课堂教学“七因”论。林老师为参赛老师传授了众多经验，让青年教师受益颇多，也让他们在以后的工作中有了更加明确的努力方向。市教研员刘华周老师提出课堂要坚持以教师为主导，充分尊重学生的主体地位，告诫青年参赛老师需明确课堂教学目的，注重课堂生成。最后刘凤英主席建议各位参赛老师可以继续这节课的打磨，写下本节课的随笔或论文，希望参赛老师能够从本节课中收获更多的经验。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。各参赛教师通过本次“游艺杯”的比赛既收获了经验也发现了自己的不足。在学校的大力支持、各参赛老师师傅的精心指导及高中语文教研组前辈的指点迷津下，本次比赛圆满结束。相信在各位优秀尽责的前辈指导下，青年教师可以更快地成长起来。
文字编辑：何如虹
图片来源：谢晓珍 戴薇薇 李顺 黄青青 李杨辉
编辑整理：何如虹
审核：谢晓珍
赣州四中于10月13日至14日开展了第六届“游艺杯”青年教师课堂教学比赛活动，二十六位青年教师踊跃参赛。本次比赛的目的是为了推进课程改革，提高课堂效率，加快我校青年教师成长。其中高中语文教研组四位青年教师——李杨辉老师、何如虹老师、李顺老师、黄青青老师参加了这次比赛，四位老师分别从议论文的不同方面展开了教学。
李杨辉老师主讲的课题是《材料作文的审题立意》。李老师首先结合例题和学生平时作业教学生使用关键词句法来审材料、定立意，要求学生审出立意、审出关系型立意、审出分论点；接着结合例题和学生平时作业教学生审清题干中的任务并在写作中完成任务要求。李老师的课堂知识讲解细致，课堂节奏松弛有度，整节课如行云流水。
