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三点深刻印象  两条个人建议< xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

赣州四中    章正东

印象一: 做一个”智慧型”班主任,

初当班主任的< xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />万玮老师,因为工作不得法,虽然投入了满腔热情和辛苦努力,却不得到学生和领导的认可,他被中途下课。

万玮老师没有退缩，而是积极反思，查找原因，一面在向专家学，向书本学，向老教师学；一面在努力探索班主任工作的新路。终于功夫不负有心人，他撰写的《班主任兵法》一书在《教师博览》杂志连载，并引起很大的反响，获得同行广泛好评。如今他的班主任工作游刃有余，卓有成效。

万玮老师的蜕变是从兵法中获取了灵感和智慧。并积极运用智谋到工作中去。由一个“热情型”班主任成功转变为一个“智慧型”班主任

李镇西老师也十分强调“教育智慧”，他说：“处理班级的日常事务，不论大小都要“三思后行”，要象上一节公开课一样做好充分准备，强调“智慧”在解决问题上重要的作用

印象二：努力成为学生的偶像。

要努力使学生喜欢你，非常喜欢你，甚至能成为他们心中的偶像，这对我们今后开展班级工作非常重要。

要怎样使学生喜欢你呢？

⑴你的专业课要上的好，这是做老师的本线。

⑵要有幽默感，学生很喜欢有幽默感的老师。

⑶要有几项非专业方面的才能，并适时展现，能大大提升你的“光辉形象”。

⑷要会真诚的表扬人。榜样的力量有限，表扬的威力无穷。

⑸要注意仪容仪表、言谈举止。

⑹要与学生保持一定距离，若即若离才能产生美。

印象三：要尊重学生

要求老师“爱生如子”过于高调，不切实际，多数老师难以做到。李镇西老师说：“作为教师，可以也允许你不爱学生，但你必须尊重学生，这是底线。爱是内在情感。尊重则是外在行为上。实际上，我们民主教育的核心就是对“人”的尊重。尊重他人，就是尊重自己。因此我们在教育教学工作中一定要公平、公正的对待每一名学生，对于工作中出现的过错要勇于承认错误和向学生道歉。

建议一：“新手”要做班主任

没有班主任经历的老师，想要成为优秀老师很难。虽然最初做班主任很苦，很累。但这段历炼，会使你更加成熟、老道。这将是你今后教育事业上最宝贵的财富。

有一支出色的班主任队伍，对一所学校平说也是一比巨大的财富。培养一批优秀的班主任应成为学校的一项重要工作。努力使多数老师不愿做班主任到人人争做班主任。要树立“做老师先做班主任”这样一个理念。

建议二  上要学“专家学者”下要学“普通老师”

专家固然值得我们学习，但千万不能盲目的学、迷信的学。每个老师都有自身的个性特点，要有选择地学习，适合自己就用，不行的就应舍去。一味模仿，不可取。

我们身边的普通老师身上都有许多可学之处。我们要做一个有心人，细心人，谦虚人。既可向老教师学，也可向年青教师学；既向同学科任老师学习，也可想异学科老师学习。只有这样多渠道，广泛地汲取营养，我们的教育教学水平才会有大的提高。