参加2010年赣州市历史命题比赛的心得体会< xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
赣州四中 谢桂华
为了进一步促进中学历史新课程的实施，提高教师命题的水平，增强平时考试命题的针对性和有效性，提升历史学科的教育教学质量，2010年11月27日市教科所在华钨大酒店举行了中学历史命题比赛，我荣幸地参加了这次比赛。参赛选手是来自各县区和市直中学的80多位教师，对我来说极具挑战性，也让我收获很多，收益匪浅。下面谈几点我的感受：
一、提高命题水平是促进教师专业成长的必由之路。
命题是教师的一种基本功，命题质量体现教师的专业素养和知识功底。教师只有具备了较高的能力水平和知识储备，对各类教材融会贯通，驾驭自如，才能命出好题。教学质量的好坏，关键在于教师，而教师教得好坏，除教学态度外，则主要取决于他的命题能力。因此，教师的工作不能只局限于如何备课和上课，更应该在命题能力和水平方面不断提高，这不仅是教师专业成长也是教师走向成功的必经之路。
二、教师应提高参与编制试题的自身素养。
提高命题水平是一项复杂的工程，需要教师不断学习新知识、接受新事物、提高新能力。其实成功往往是吸收别人的经验，教师不仅要加强自身的学习，更要不断地吸收和借鉴他人好的经验，取长补短，查缺补漏。目前市面上各种复习资料应有尽有，教师应善于对这些资料特别是各省市中考题进行整理和收录，对各类试题从背景材料的选择、题干与题枝的编制、设问的立意、答案的设置和解题的思路等方面进行研究思考，从学中感悟命题的特点和技巧。同时要积极参与试题命题的编制，在过程中积累命题的实践经验，从做中感悟命题的一些技巧。
总之，这次比赛给我提供了一次很好的学习机会，使我更加明确了自己的奋斗目标和奋斗方向。要努力学习，让自己作到更深刻、更灵活地理解和掌握学科知识，以此提高自己的命题水平，提升教学质量。
从参加中学历史命题比赛谈体会
赣州四中 廖 莹
尊敬的各位领导、老师们：
下午好！
非常感谢领导给我这次机会和大家进行交流。
11月，我有幸参加了市教研室组织的中学历史命题比赛。虽然结果不尽如人意，但却使我从教学能力到个人意志方面都接受了一次极大的锻炼，同时也结合自己的教学，进行了一些反思：
首先，作为高三毕业班的老师，平时要多做，多研究近几年全国新课程高考历史试题，从中把握命题方向，摸准高考脉搏。在每次月考、单元测试命题中，提高试题的命制质量，从而真正实现教学的针对性、有效性。
其次，我对新课程的理念有了新的体会和感悟。通过这次比赛及近期学校组织的一节节各科展示课中，我耳濡目染熏出了一些见识。让我领会到了新课程新理念的魅力。当自己亲自在一次又一次的活动中尝试时，总会有所得，有很多新的发现。而这次也同样，使我对课程进行了重新思考和研究，对如何提高课堂教学有效性具有了更深的体会和理解。
每一次教学比赛，都是认识自我、超越自我、收获自我的绝世良机。珍视每一次的历练，注重反思，从中不断地提升自我，完善自我，使自己的教学能力上一个新的台阶。最后，衷心感谢所有指导、支持、帮助过我的各位领导和同仁！谢谢大家。
