参加2011年赣州市中考语文复习研讨会小结
初三语文组 严京萍< xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
一、 从应试走向善教
二、2010年中考试题回顾
1.试题立意
2.试题解读
（1）关注教材（基础知识、人文因素）
(2)引导教学（从应试走向善教）
（3）奠基人生（语文学习方法与习惯、积极地人生价值观）
3.试题反思
（1）阅读材料与阅读文体（现代文阅读材料）
（2）试题的严谨性
三、分析2010年中考（略）
四、2011年考试说明解读（结构）
1.语文基础知识及运用（18分）（选择题6题共12分，综合性学习1题6分）
2.古诗文积累与阅读（22分）
默写8分，古诗词4分，文言文10分。
3.现代文阅读（30分）
记叙类文章（16—18分）
说明类或议论类文章（12—14分）
4.写作（50分）
五、勤于学习，乐于反思，善于教学
1.勤于学习（让学习成为生活的一个部分）
(1)课标教材的学习（确立正确语文教育教学观）
（2）教育学心理学理论的学习（把握正确的教育教学方法）
（3）善于拓展人生认识的能力（获得做一个合格教师的底气）
2.乐于反思（让反思成为教学的一个环节）
（1）反思利于改造自我、完善自我（提高自身修养）
（2）反思利于改进教学，提高效率（提升教学水平）
（3）集体反思利于教学质量的大面积提高（提高教学质量）
3.善于教学（让研究成为教学的一个支点）
（1）研究学生（了解学生的已知、兴趣、习惯、态度）
(2)研究文本（文本的内涵和外延、你的解读、学生的可能解读）
（3）研究试题（试题导向、试题与教学的契合点）
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