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四川汶川县考察心得体会< xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

赣州四中  赵诗静

< xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />2011年7月21日至28日，我参加全市学校安全工作考察，实地考察四川省汶川县学校安全工作及学校地震遗址，学习汶川学校校舍建设、防震避险、学校安全危机管理等工作。我在这次汶川灾区考察中深深的意识到教育学生树立灾害防范意识、培养学生自救和救援能力的重要性。我们应有针对性地开展安全防范意识培养、安全知识教育和安全技能训练，重视加强紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育，全面提升学生自救、自护和互救能力。那么，我们应该如何对学生就这方面进行教育呢？我们要深入挖掘教学潜能，形成齐抓共管的浓厚氛围：

（一）学校要在学科教学和实践活动课程中渗透防震避险安全教育内容。各科教师在学科教学中要挖掘隐性的防震避险教育内容，与显性的安全防护教育内容一起，与学科教学有机整合。

（二）采用多种形式，帮助学生系统掌握防震避险的知识和技能。要充分利用班、团、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、参观和演练等方式，采取多种途径和方法全方位、多角度地开展防震避险安全防护教育。

（三）防震避险安全教育可以针对单一主题或多个主题来设计教学活动；通过游戏、实际体验、影片回放、角色扮演等活动，也可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学，增强防震避险安全教育的效果。

（四）学校要与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门建立密切联系，聘请有关人员担任校外辅导员，根据学生特点系统协调承担防震避险安全教育的内容，并且协助学校制订应急疏散预案和组织疏散演习活动。

 防震避险安全教育是学校、家庭和社会的共同责任。学校要采取积极措施帮助家长强化对孩子的安全教育意识，指导家长了解和掌握防震避险安全教育的科学方法，主动寻求家长和社会对安全教育的支持和帮助。我相信，只有我们教师、学生、家长、社会的共同努力，才能完善学校安全教育体系，让汶川大地震灾害不再重演。