如何搞好数学奥赛的心得体会< xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
赣州四中 贺耀葵
2013年10月12—13号，带预赛出线的两个学生去南昌参加全国数学奥林匹克竞赛，在此期间，多次与兄弟学校的老师交流心得，学到很多。下面对于搞好数学竞赛初赛出线学生的训练，谈一谈个人的看法。
连续几年，我的学生都会在预赛中出线，这有运气，但也与我思想上重视是分不开的。因为我深信，任何一项活动，不管它有多难，只要你投入，就会有回报的。
数学竞赛，虽在高考中取消了加分，但各个学校非常重视，原因有两个：一是可以扩大学校的知名度，二是借助这个平台激发学生学习数学的兴趣，培养创新求异思维，在高考中取胜。凡事预则立，不预则废，搞好高中数学奥赛的训练工作，是一件光荣而艰巨的事情。要想取得好成绩，1、目标要明确，2、措施要到位，首先要得到学校特别是年级的支持，思想要统一，要为数学竞赛训练提供场地，要提供专门的训练时间，，在特殊情况下还要为竞赛训练工作“开道”，扫除一切阻碍竞赛训练的障碍。对训练过程中成绩杰出的学生要经常在公开场合下表扬。老师要准备很多资料，经常要看看，把握方向，提供足够的专题练习和详细的练习答案。
大多数学校重在预赛中的一试，如果训练到位的话，是可以在一试中取得好成绩的。有些兄弟学校的做法是：从高一就开始训练，定时间定老师，落实到位。每逢到暑假，采取走出去请进来的方法，走出去可以拓展学生的知识面，把握奥赛方向，弥补自己的不足。请进来可以让学生有种耳目一新，激情高涨的感觉，专家激励的话胜过老师的千言万语。
不管学生资质如何，成绩是可以抓出来的，关键是怎么做非常重要，讲究方法，发挥团队协助精神，就一定会有效果的。
搞好奥赛非一夕一日之功，也没有捷径可走，从尖子生抓起，一定会有收获的。
