全国中小学校（含中职）德育管理水平提升与班主任工作经验< xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
专题研讨会心得
赣州四中 张 莉
感谢学校领导的培养，给我外出学习提高的机会。上周末出差广州，我很荣幸地参加全国中小学校（含中职）德育管理水平提升与班主任工作经验专题研讨会，聆听了全国教书育人楷模、全国劳动模范、湖北省特级教师桂贤娣《用心做教育》的报告，感受到桂老师是一个聪明，率真，有智慧的老师；聆听了江苏省特级教师，上海晋元高级中学德育主任丁如许老师的《魅力班会课》的报告，让我更深刻理解了班会课的重要教育意义，明确了新时代赋予班会课在目标、内容、形式上的新要求；还聆听了全国优秀班主任，深圳市光明中学钟杰老师的《如何打造高效的班级管理》的报告，细细品味钟杰老师的讲座，无不渗透着她那独特的班干部培训妙招：集体培训、一对一培训、书面培训、现场培训、示范性培训、借用他人力量培训……可以说三位专家们妙语连珠，令人叹服，这其中所得的收获仅仅用“受益匪浅”四个字，是远远不够的。他们幽默的言谈中闪烁着智慧的光彩，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和热爱溢于言表，从他们的报告中，让我看到，原来班主任也可以做得这么幸福，这么出色，这么成功。
这次班主任培训对我来说，不仅是理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。通过这次培训，让我深深懂得了要做一名快乐的优秀的班主任应该做好以下几点：
1、用心做教育，给孩子能够接受的爱，让孩子感受到你的爱。
爱是班主任工作的核心，责任心，事业心是做好班主任工作的基础。可以说当一名班主任最基本的条件是拥有一颗孩子的心，这种爱应该是始终如一的真爱，它需要真心、真情地付出，它更需要我静下心来，不断给每一个孩子以新的滋养，注重与孩子的情感交流，用爱心去呵护每个孩子，给他们以尊重，关爱和激励，所以作为班主任的我一定要用自己的爱心，真诚和朴素的人格去影响每一位学生；用自己的言行为他们行为示范，用自己对学生，对事业的爱心，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
2、注重心理健康发展
从专家们的讲座中我体会到，中学生的心理健康是必须要重视的问题。根据中学生的心理、生理发展特点，运用心理教育方法和手段，培养良好的心理素质，促进学生身心全面发展，要做好学生心理健康教育，拥有平和心态，在社会竞争日益激烈的今天，面对越来越难管理的学生，我们一定要做到心态平和，努力成为最好的自己。不要太苛求自己，用平常心去做平常事，即便是小事情，也要慢慢做，好好做。面对生活、工作中的不如意，要转换角度看问题，智慧从错误的判断中来，成功从失败中来。
3、尊重学生，尊重学生的差异。
作为班主任，要相信每个学生都是独一无二的，我们要学会用细心的眼光去观察差异，用宽容的心理去接纳学生，正是因为有了差异，我们的世界才变得如此精彩，有了差异，我们才能展现出自己的特色；有了差异，我们才有了今天互相学习和借鉴的机会，所以，面对学生时，我们要多一份理解，多一份关爱，多一些宽容，多一些期待，我们与学生之间才能产生相容的情感，才能让学生“亲其师而信其道”。
通过本次班主任培训，丰富了我的理论知识，各位专家诙谐幽默的语言，深入浅出的讲解，博学机智的底蕴，平易近人的仪表，让我发现了自己教育工作上的一些盲点，理清了内心的迷茫与烦乱，感受到了教育的美妙，也领悟到了教育的真谛！希望在今后的工作中带着阳光般的心态，做一个快乐而幸福的班主任！
