参加教师资格国考面试考官测评系统省级培训心得体会< xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
赣州四中 刘凤英
一、意义大。此次改革是落实教育规划纲要的措施，是教育改革和发展的必然，是教师专业发展的必然要求，是吸引优秀人才从教的基础。
二、变动大。除保留了测评内容的知识体系外，形式上由传统的手打分改为电脑打分；由打总分改为打小分；由原来的先10后5再后5改为先5分后10再5分的模式，即先电脑抽题考生回答两个问题，然后试讲10分钟，最后考官提问。整个过程录像监控。考官持证上岗，电脑确定人选之后不得更换。本项改革从2015年下半年非师范类考生开始落实，2015年9月新入学的师范类考生适用。
三、影响大。本次改革对基层学校的师资管理将是福音，它从源头上提高了准教师入门的门槛，大中小学校将直接从此获益。另外也将一定程度的刺激现任教师珍视就业机会，缓解大中专师范类院校大学生就业压力。
为师不易
——参加省首期中小学教师资格国考面试测评系统省级考官培训班有感
夏若明
本次培训注重理论联系实际，内容丰富，形式多样。专家们分别从教师资格考试改革背景，试点省份面试方案，面试大纲及评分规则解读，面试CTO及管理员上机实践等方面进行深入浅出的讲解和演示。特别是华中师大吴伦敦教授对面试大纲解读及评分做了精彩的解说。培训班还围绕教师资格面试过程遇到的各种问题，展开了讨论、交流、答疑、模拟实践等。
根据国家考核一名教师的入门标准有八个方面：职业认知、心理素质、仪表仪容、语言表达、思维品质、教学设计、教育实施、教学评价。每一个方面有若干细节，规定较细。要想成为一名中小学教师，入门的门槛逐渐提高，再过几年，想进入中小学当老师不那么容易了。前一些年，我国教育事业飞速发展，教师队伍膨胀过快，教师素质参次不齐，出现了不少问题。随着今天我国经济社会不断的发展，国家对教师队伍的要求必然提高，这是社会发展的必然趋势。希望更多的有志青年投身到中小学教师队伍中来，使我国的中小学教师事业发展步入良性的发展轨道，为中华民族的振兴发挥应有的作用。
参加中小学教师资格国考面试测评系统省级培训的心得体会
赣州四中 张倍敏
在这里首先要感谢省师资处为我们提供了宝贵的学习机会，感谢学校领导、老师的大力支持，感谢各位专家、教授毫无保留地、无偿地为我们做了一次次的精彩讲座和示范。这次培训针对性强，充溢着对教师资格考试及面试方案的全面阐释，统一了思路，规范了尺度。虽不能说通过短短的培训能有立竿见影的效果，但却明晰了努力的方向。
一、团队协作是有核心、有分工的。面试工作是以小组为单位的团队合作，小组成员之间的评分标准，评分尺度必须有相对的统一。为了让各位教师可以尽快熟悉起来，培训班安排了班会，开展破冰之旅。通过各种班会活动，各个学科的学员们迅速熟悉起来了，达到了预期目的。
二、评分是建立在对评分细则的充分理解上的综合运用。华中师范大学的
三、强化责任意识，是合格面试官的自修课。再好的细则都是要人去实施，既然做了面试官，我们首先要自我加压的是面试官的这份荣誉，切忌为了各种抹不开的情面断了自己的身家信誉。所以要自我修心，提高认识，做到公平、公正，经得起时间的洗礼。
以上是本人的一些心得，很是不足，还需更加努力。
