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参加全国校园足球骨干教师培训心得体会< xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

黄建平  

< xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />2016年1月4日—12日，受学校的委派，本人有幸参加了在上海体院举办的全国校园足球骨干教师培训。此次培训时间紧，任务重，整个培训安排紧凑，全国知名专家讲述相关理论与经典课例分析；开展技术技能训练。最后，开展了教学比赛和技能和理论考试。经过这几天的培训，我们感受颇深，受益匪浅。

一、足球理念的更深层次的含义。在参加足球教练员培训班之前，我只是认为，这是一次单纯的足球教练员培训，但是，在上完这几天的理论课后，彻底的改变了我的想法，原来足球也可以做这样的事情。

在培训的第二天，正赶上下雨，所以，我们临时将室外的展示活动改到室内的理论课，专家们好像有预感似的，早就准备好了教学的内容，专家给我们上了一堂印象深刻的“理论课”。在这节课上，给我们放了一段影片，他们在云南拍摄的，一段关于足球改变孩子生活方式的纪录片，那是他们在云南做过的工作。最终目的是服务于社区。我们通过这几天的培训，将我们学到的技术、技能和训练方法，帮助那些没有条件和能力，但又对足球这项运动感兴趣的孩子们，掌握一些足球的技术技能，让他们对生活充满希望和建立自信，这是一项公益活动。

二、学习了一些专业知识。认识到了各个年龄阶段，学生的发展特点，我们要根据他们的生理、心理特点，科学地进行指导，让他们在足球活动中，体验快乐，学会做人，学会做事。我们要不断学习，不断创新，为学生的健康快乐成长面努力。第四，就是这次培训的一个重点内容：足球节的设计与组织。我通过参与足球节的设计与组织。这让我们走出了以前为了训练而训练的误区，而给我们的足球带来了更大的活力。

三、中国国家队曾被称为头球队，因为我们国家队对队员的选拔标准之一就是必须有良好的身体条件，这样，我们在身体对抗中就能取得优势。但是通过讲解，我认为，我们错了，我们的国家队需要的不是身体条件最好的队员，而是“利用身体”能力最好的队员，国家队如此，校足球队亦如此，所以，在以后的训练中我要加强学生利用身体能力的训练。

四、让我知道了指导员与教练员的区别，那就是指导员是任何一个老师都能胜任的，只要你认真学，也就说，不用有太多的专业知识，就可以去指导学生去玩足球，而教练员必须有过硬的专业知识。校园足球是发展正道。全国青少年校园足球活动是在党中央、国务院领导的关心和大力倡导下，由国家体育总局和教育部密切配合，共同开展的一项贯彻阳光体育运动，增强学生体质健康，培养学生拼搏意识和团队精神，普及足球知识和技能，造福子孙后代的重要活动，是一项长期的系统工程。目前全国有多所小学和初中参与到全国青少年校园足球活动中来。

总之，通过培训，我觉得不虚此行，让我学到了很多、很多，观点改变了很多，视野开阔了很多，为以后的教育教学更加充满了信心，让我领略了什么是“阳光体育，快乐足球”，找到自己的困惑所在，让我更深刻的了解了足球并喜欢上了足球，它不是单纯的用脚去踢球，它是一种文化，一种信仰，真正爱足球的人是用心去踢球，愿中国足球能够走向辉煌，愿我们这些草根教练员能为中国足球做出贡献。