开放办学 构建立德树人大课堂
赣州四中校长 黄 谷
在去年的全国教育大会上，习近平指出，教育现代化的方向目标，必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，必须培养德智体美劳全面发展的时代新人。朝着这个目标，我们必须坚持以人民为中心，办好人民满意教育，走开放办学之路，全面育人，构建立德树人的大课堂。
半年多来，赣州四中围绕开放办学探路而行。赣州四中是一所百年老校，具有优良的办学传统，目前正朝着办成“有底蕴、有温度、有活力、有特色”高品位学校的目标迈进。在前进的路上，赣州四中也面临不少困难：校园面积狭小，4399js金沙相对匮乏，教育教学设施相对短缺，不能很好地满足办人民满意教育的需要。
为了解决这些问题和不足，赣州四中采取开放办学的思路，打破课内和课外、校内和校外的限制，打破专业教师和非专业教师的身份限制，将学校建成全面育人、全程育人，构建立德树人的大课堂。
实施开放办学，在教育时间上进行拓展，打破课内和课外的限制。赣州四中立足实际，充分发挥课堂教学的主渠道作用，开齐开足国家课程，开发校本课程，使教育教学不断向课外延伸，充分尊重学生个性，促进学生自我发现、自主发展、自我管理、自我实现，创设学生社团和音体美俱乐部，借助校外音体美高水平专业机构，搭建学生课外活动平台，让广大学生在积极参与社团和俱乐部的活动中激发兴趣、培养特长、陶冶情操，为培养学生“人格健全、人性温暖、人品高尚、人生幸福”的发展目标创造良好氛围。
实施开放办学，在教育空间上进行拓展，打破校内和校外的限制，使学校教育不断向家庭延伸、向社区延伸、向社会延伸。赣州四中每年两次集中开展“万师访万家”活动，密切家校联系；设立家长开放日，让家长参与学校管理；每月举行家长论坛和家长成长沙龙，加强对家长和家庭教育的引导；开展亲子活动，推动家风建设。教育向社区延伸，学校组织学生开展志愿者活动，参与社区建设；组织学生走进社区养老院，进行尊老孝老教育；组织学生走进社区进行劳动实践，开展劳动技能教育。
实施开放办学，在师资结构上进行拓展，打破专业教师和非专业教师的身份限制。赣州四中通过“请进来”的办法，聘请社会人士担任学校编外辅导员，弥补校内师资的不足。引进校外生涯规划、综合实践等课程师资及专业心理机构，开设生涯规划课、综合实践课，开展团体心理拓展和辅导等活动；充分利用校友资源，邀请杰出校友到校举行学术报告；聘请检察官担任学校法治副校长和辅导员，开展法治教育。(全文转自《赣南日报》2019年03月19日第5版教育周刊）
