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——赣州四中初中年级组长、部分班主任赴山东学习考察
11月24日～28日，在我校政教处张广泉副主任带领下，初中年级组长及部分班主任一行8人赴山东省进行了为期一周的学习考察，先后参观、考察了山东聊城市农村初级中学——杜郎口中学和潍坊市一所完全中学——昌乐二中，学习了两个学校高效课堂教学改革的成功经验。
此次山东之行主要通过参观校园、课堂观摩、学校经验介绍、教师座谈会、观看学生活动等方式和途径，对两所学校的课改进行了深入全面的了解，我们不难发现，两所学校得以成名，关键在于形成了一套适合校情和学情的高效课堂教学模式，使学校教学质量短期内发生了巨变，进而挤进山东省内学校前列。
杜郎口中学的课改模式是“三三六”模式，即三个特点——立体式、大容量、快节奏；三个教学环节——预习、展示、反馈；课堂展示六个环节——预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评；昌乐二中的课改模式是 “271高效课堂”，即学习内容方面：20%的知识——自学能会；70%的知识——合作学会；10%的知识——老师教会；学生组成方面：20%的学生——特优生；70%的学生——优秀生；10%的学生——待优生；时间分配及内容安排：20%（约10分钟）——教师指导、点拨、答疑；70%（约30分钟）——学生自学、讨论、展示；10%（约5分钟） ——学生自结、巩固、检测。两所学校课改各有特色，异曲同工之妙在于对教学模式敢于突破，大胆创新，如课堂教师角色转变，由传统的“主演”变现在课堂的“导演”，对课堂教学敢于大胆放手，充分发挥学生的主体作用，让学生成为课堂主人；善于发挥小组合作探究，通过学生互教互学，兵带兵，兵强兵；关注课堂细节的落实，做到细节抓到点，抓准点，抓稳点；发挥教师的团队作用，互听互评，注重课堂教学的反思和总结等。
通过考察学习，老师们觉得受益匪浅，不虚此行，特别这两所学校“理念新，管理实；动真格，可操作”很值得我们学习，都感到他们是“真实的教改，真情的课堂，真正的教育”。我们将把所学经验真正内化为我校的行为，把“四步教学法”等方法作为提升我校教学质量的助推器，我们相信“笃志弘毅，止于至善”的四中人一定会实现教育教学质量的跨越式发展，夺取新胜利新辉煌。
