反思是一种良好的学习习惯
教务处主任 肖学辉
良好的学习习惯是成功的一半，只有拥有了良好的学习习惯，学习成绩才能得到很好地提高。 近几年学校贯彻落实教学十三条，强化教学常规的落实，加大了对课堂纪律、学生上课睡觉、上课带书、课本笔记、听默写本等方面的检查力度，一方面使教学常规更加落到实处，提高教育教学效果，另一方面致力培养学生良好的学习习惯。
这次期中考试顺利结束，不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平，给我们指明了努力的方向!这次期中考试 ，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。考试是对自己一个阶段学习情况的检测，通过考试，可以了解自己对老师所讲的知识点以及解题方法有没有真正掌握，发现自己前段时间学习中存在的问题，为以后的学习与考试积累成功的经验。因此建议每一位学生要在考试后认真进行反思总结，让每一次考试发挥它应有的效用。每次考试之后，我们可以从下面几个方面去反思；
1、找出成绩与目标的距离。现在有很多同学都会给自己制定目标，那么考试之后应该怎么落实呢 首先要看看是否达到了自己所制定的目标。达到了，总结一下经验，并考虑自己的目标是否定的过低而缺乏挑战性；若未达到要求，就应该深入分析，格外反思自己这一阶段的学习态度与方法等等，同时反省自己制定的目标是否脱离了实际。
2、总结学习方法的得失。初中和高中有不同阶段的学习方法，某学科还有不同于其它科目的方法。初中阶段的学习仍然处于基础阶段，强调思维的规则性和良好记忆力；高中阶段则进入提高阶段，强调思维的发散性和主动性。考试一旦某学科失利，首先要考虑的就是自己在该科的学习方法上是否存在缺陷，并做出相应的调整。
3、分析各科强弱的总体情况。目的是认清自己在不同科目上的强势和劣势，求得劣势学科学习水平有所提高。当然，求得多门学科成绩有所提高并不意味着“削平”，求齐头并进。
4、整理薄弱的知识点。要全面提高考试成绩，整理一下薄弱知识点是必要的。各学科的内容都是由具体知识点构成的整体，每个知识点的缺失都会影响总体成绩。比如，考试之后，对试卷中耗时较多的题、思考摇摆不定的题、做错的题，均需做出认真细致的分析，找出原因所在。一些学科是公式掌握不牢，是该记住的没有记住，是解题方法没有掌握，还是思考方式运用不够熟练 都要找出原因，以求在此基础上有获提高。对试卷中的问题应仔细归类，不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下原因归类：粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及等等。这样，你就会发现你的真正弱项，也就找到了下一步的努力方向。考试前最有效的复习方法是做过去做过的错题，所以对每次考试中出错的题应重点标注并归类保存，记在积累与纠错本上。
同学们，成功是属于有准备的人，我们要让反思成为习惯，不断优化学习方法，提高学习效率，以积极进取的心态，在反思中成长。
