在谢雯老师的带领下，生物组和谐、团结、协作，求真务实、相互促进，在充分发掘学科教育教学特色的基础上不断提升课堂有效性。在大家的共同努力下，生物教研组深入研讨教材的学科特点，以教材回归生活作为开展生物有效教学的重要手段，在教学中，努力使教学与学生的生活、经验相联系，将教学内容纳入学生与自然、学生与社会、学生与自我及学生与文化的关系中，引导学生在学习课本知识的同时，形成对自然和社会中各种问题的正确情感、态度和价值观，关注、重建学生的生活世界，课堂教学从一味拓展知识转向学生生活回归，还学生以生活，还学生以快乐，从而赋予生物教育教学以生活意义和生命价值！
