为了促进教师专业化成长，深化高效课堂教学改革，凸显学生课堂学习的主体地位，着力打造高效魅力课堂，提高教育教学质量，我校语文教研组于5月份拟定“一师一优课，一课一名师”活动实施方案，6月开展校级晒课活动，语文教研组教师精心准备，积极参与，评课议课，取得了一定成果，活动开展情况如下：
6月11日，观摩黄青青老师《规矩方圆——汉字的简化与规范》一课。
6月18日，高中语文教研组全体教师到至诚室听黄青青老师执教《规矩方圆——汉字的简化与规范》、陈小花老师执教的《词语中的兄弟姐妹——同义词》、袁欣怡老师执教的《好仁不好学，其弊也愚》的参赛课展示。
袁欣怡老师执教的《好仁不好学，其弊也愚》以教师为主导，学生为主体。通过小组合作探究的方式，让学生自己讨论、分析、品读孔子关于“学”的观点，深入了解孔子对社会人生问题的思考，从中找到立身处世的借鉴。整堂课，气氛活跃，精彩连连，碰撞出许多智慧的火花，精彩的解读。
陈小花老师执教的《词语中的兄弟姐妹——同义词》以讲练结合的方式，通过具体的课堂趣味活动，让同学们了解同义词的妙处；通过老师的具体讲解，揭开同义词辨析的百宝箱；通过具体的练习，让同学们掌握同义词在文学创作、语言交流等方面的方法，学以致用！
黄青青老师的《规矩方圆——汉字的简化与规范》以：“了解汉字的起源和简化的原因，辨证地看待汉字简化；了解文字是文化的载体，欣赏文字的美感，能规范地使用汉字的美”为教学目标，紧扣新课标中的培养学生“四大核心素养”展开，以活动课的教学方法，带领学生自主合作探究的辩证地看待汉字简化以及规范使用汉字。
全体教师提出修改意见，并对三堂课进行评比。
这种由设计到上课、磨课、录课再到展示的教研过程，既磨练了参赛教师，又扩大了教研容量，提高了教研效率，在比较中相互参照，取长补短，让评课老师也大有收获。
