陪同学生参加第十六届全国青少年信息学奥林匹克联赛（江西赛区）复赛的心得体会< xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
我陪同学生王迪崧于2011年11月20日在九江参加了第十六届全国青少年信息学奥林匹克联赛（江西赛区）复赛。第一次去参加这个级别的奥赛，我们两人抱着虚心学习的目的想办法约到了于都中学，大余中学和南康中学的老师和选手一同往返，因为这几位老师都是多次成功培养了信息学奥林匹克省一等奖，获得了保送资格的老师，通过和他们的交流、观察，获得了一些体会如下
一、学好信息学，数学不能差
纵观去年5位国际金牌学生，无一例外数学成绩都比较优秀，而且都学过奥数，有的甚至是两项在同时进行。当被问到自己觉得什么样的人适合学习信息学时，逻辑思维能力要求高是所有几位获奖者想到的第一条件。因为信息学与数学的关系比较大，都需要很强的逻辑思维能力，所以基本上学信息学的学生普遍表现出来的特质就是数学成绩比较好不过好几个金牌学生是先学奥数，后来改学的信息学。比如江西省去年的最好成绩是九江一中的蔡凝，他同时获得省数学奥赛一等奖和信息奥赛国家铜牌。
二、不是真喜欢，迟早会放弃
在和发现于都中学头号种子选手的交流中发现，兴趣在其中起到了非常大的作用，而且直接影响着他们在以后的学习中能否坚持下来并乐在其中。 刘老师也告诉我，刚上高一他们学校有100多人报名参加信息学竞赛培训班，但是到高二的时候竟然只剩下了13人，大部分人都因为坚持不下去而自己选择了放弃，所以除非是自己本身就很感兴趣，否则很多学生都因为坚持不下来而半路打退堂鼓。
三、游戏玩得好，不代表编程能学好
很多男孩子都喜欢在家里用电脑玩游戏，当然不乏一些游戏高手，但是玩游戏跟学信息学有没有一些直接或间接的关系，几位受访者一致给出了否定的答案。这几位获奖同学都表示自己平时不怎么玩游戏，而且觉得玩游戏会大大影响自己的信息学学习，他们更多地是关注与电脑本身有关系的事物，比如电脑的硬件、软件等。赣州市复赛的第一名赣县的种子选手，更是笑着说，别人在玩游戏的时候，自己眼中看到的都是一套套程序，会想着如何编写程序才能做出这些效果。
四、敢想敢做，善于自学
信息学因为与中学的课程教学几乎完全没有关系，这就需要学生具有较强的自学能力。南康中学的叶老师，特别提醒我要发掘学生的自学能力，有意识的带领学生自学超出课本以外的知识。要有发散性的思维，要敢想敢做，善于想象发挥，勇敢地提出问题，然后自己去解决问题。交流中这些老师都总结发现，获奖学生在日常生活中都喜欢自己动手写一些学习之外的程序，去解决现实生活中的问题。
五、通学基础，精练算法
和所有的奥赛一样，基础是非常重要的，扎实的基本功有利于数学模型顺利转化成计算机程序，提高程序调试的效率。而要取得好的成绩一定要精心研究各种典型算法，做到一题多解，反复训练，反复推敲，提高程序的完整性，有效性。
另外，善于与前辈学长沟通交流也很重要，几位各个学校的种子选手都无一例外提到了交流问题，平常他们在学习上遇到问题时，都会积极与学长交流，获取建议，而不是把自己关在家里闭门造车。我也鼓励我校学生积极加入他们的省信息奥赛QQ群。
最后，由衷感谢各个兄弟学校的老师、同学真诚的指导和帮助。
赣州四中 张倍敏
